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第二十一章 游戏改变现实?(2 / 2)

对,应该就是如此!</p>

王五想起属性面板中,关于百晓生和真龙之体的介绍,上面解除悟性限制和资质上限,是不是就是他可以将力量带回现实的原因。</p>

再想想他的变态属性,悟性满值,精神、韧性八十,其他三项则只有五十几点,这难道就是其他属性没有带过来的原因?</p>

不对!其他几项不是没有带回来,而是带回来的不多。</p>

王五仔细回想自己从石头家过来的全过程,尤其是刚才翻墙时灵活的身手,和增强不少的腰腹力量,这不就是膂力和灵敏的变化?</p>

“限制…上限…,百晓生说是解除悟性限制,也不过是能把悟性点到五十点。</p>

那是不是说五十点就是一个阈值,只有超出五十点的属性才能带回现实?”</p>

想到这里王五脸一耷拉:“尼玛,亏了!要是早就知道这样,当初加属性就该多加点灵敏和膂力,那样我不直接就能变成小超人?</p>

不过加精神、悟性好像也不错,嘿嘿…”</p>

看着周围因为他的脸色转变,而不约而同露出关切神态的同学,王五心中得意的想道。</p>

~</p>

“滴!”伴着一声哨响,他们校长在教导主任和几个老师的簇拥下,慢悠悠的来到操场。</p>

地中海教导主任,为了显示他的威严,先是哔哔的吹了几声哨子,又大声呵斥道:</p>

“都高三了还这么散漫,就不知道趁这段时间背几篇课文吗?都快点集合!”</p>

远远的看着眼前这群热切讨论游戏的二流子,教导主任恨不得把他们都吊起来打一顿,玩游戏能有什么前途?</p>

对于成立所谓的“神武班”,校领导大部分都是持反对意见,不过胳膊拧不过大腿,上面下了命令,他们也只能服从安排。</p>

“咳咳,具体的安排你们老师都跟你们交代过了,我就不再复述了。</p>

我就简单的说两句关于神武班的安排:我们学校成立‘神武班’,是为了让你们高考加分,可不是让你们放开了玩游戏…</p>

那些成绩差的一定要珍惜这次难得的机遇…</p>

学习好的更不能松懈,要知道…”</p>

听校长比比叨叨的说了半天,王五对整件事的来龙去脉,也差不多搞清楚了。</p>

学校成立神武班的目的,不外乎是上头的压力,和让差生有个考上大学的机会,拉高一下学校的升学率。</p>

而上面会成立神武班,他们绝对是知道游戏内幕,才下达这个政策。</p>

“如果他们早就知道了游戏内幕,为何不把‘百晓生’的奖励,安排信得过的人拿走?这里面是不是有自己不知道的隐情?”</p>

~</p>

“啊!妈的,可算是出一个满分!”</p>

脏乱狭小的出租房内,一个双眼通红、头发油腻的年轻人,摘下头盔握拳低吼了一声。</p>

“咕噜咕噜~”不等他继续宣泄多余的激动之情,饿了将近一天的肚子,向他发出了严厉的抗议。</p>

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