苏明看了看手上的钥匙，是3-705。
又是很奇怪的数字，和二楼拿到的钥匙一样奇怪。
二楼305号房间，三楼705号房间，这实在有点奇怪。
本来苏明在拿到第一个钥匙就感觉很奇怪了，因为谁会这样标注房间呢？这样标注的房间有可能吗？是2楼有几百号房间还是别的什么意思？
一般来说这代表2-305应该代表2幢三楼5号房才对，但因为当时在二楼很快就找到了目标所以苏明也没多想，不过现在这个3-705还是让苏明不得不去关注这一个小细节。
一边走一边想，苏明很快就来到了3-705号房，而过程中他也观察了别的房间标号，那些标号除了都是以3开头之外，没有任何联系。
“算了，待会再想吧。”
一边说着他一边推开了门，走了进去。
“哎呀呀，是个教室啊。”
苏明露出一个怪异的笑容，走了进去，这里不似第一次在教学楼那边看到的教室般整齐，桌椅歪歪斜斜的摆着，就和普通高中一样，说不定小学生的教室也不过如此。
而这个教室里面坐着三个人，一个人坐在中间，脑袋靠着桌子，似乎在睡觉。
说是睡觉也不准确，因为那家伙的脑袋明显扭转了不正常的角度，大概140度左右仰天靠着，嘴里流着脏不拉叽的粘液，在昏暗的环境中也看不清是什么。
苏明手头没有手电筒，好在这教室有灯，是奇怪的绿光灯，散发着昏暗绿光，照亮这间教室，简直就像是为了照顾没有手电筒的苏明一样。
不过在这种颜色的灯光照耀下，情况并没有好上些许，气氛在怪异的光照下反而更加诡异起来，让人心里止不住的害怕，原因可能是因为这种绿光在电影里的邪恶实验室中经常看见。
不过这种环境丝毫没对苏明造成任何影响，在大致了解了校怨潜规则后，苏明的精神状态前所未有的“好”，惊吓值没有一丝一毫波动，一直停留在10那里。
实际上这种情况本应是不可能发生的，因为人的本能是极难抑制的。
就像现实生活中去鬼屋一样，门口的指导人员也会告诉游客鬼怪不会碰他们，但他们也不能殴打扮成鬼怪的工作人员，而且明明谁都知道是假的，但进去后被吓一吓还会会疯狂尖叫起来。
这是因为人的本能在驱使身体做出应激反应，会根据不同的刺激做出不同的反应，类似系统一样。
凡是感觉危险的东西都会刺激这个看不见的“系统”，也是多亏了这个“系统”，人才能在数百万年的竞争中生存下来，不停的进化。
而也正因如此，经过了数百万年的时间，系统已经深深刻入了每个人的骨髓，已经不是理性可以控制的了，它脱离了主人的控制，成了一个独立的体系，以自己的方法去守护主人。
在大多数情况下这个不知名系统都能成功帮到人类，但在鬼屋这种环境中，反而成了拖累。
不过很显然，苏明是个异类。
他可以给这个“系统”施加命令一般。
只要知道是假的，他甚至可以迫使本能安静下来。
“这位同学看来是尸体呢。”苏明看着“打瞌睡”的尸体调侃道，将目光转向了另外两人。
另外两个人稍微正常了点，一个用自己磨烂了的食指不停在课桌上划来划去，另外一个一动不动的靠在椅背上。
“看来你们好像是有不懂的题目要请教老师呢。”苏明狞笑着拖着球棍徐徐接近：“来来来，把题目拿给老师，让苏老师好好教教你们，不管什么东西苏老师都能告诉你们答案哦”
苏明接近到大概半米的时候，那个拿指甲刻课桌的人忽然发出一声惨叫，然后扑向了苏明。
“哦吼”苏明轻盈地侧身闪过，然后一棍子狠狠砸在了对方的脊背上直接把对方打趴在地。
“上课禁止喧哗，坏孩子要受到惩罚！”苏明嘴角夸张地上扬，然后抬起脚用力朝鬼的后膝盖踩下，一声清脆的咔吧声响起，那鬼的右腿扭成了一个奇异的角度。
“哪怕没有问题请教老师你也不能吓我啊”
一边说着，苏明一边一一敲断对方的四肢，然后把他拎到椅子上按住，开始搜身。
“来来来，你叫什么名字？我要给你处分。”
搜着搜着，苏明在对方的脖子上找到了一块小铁牌，上面是一串英文字母和编号。
这是什么东西？狗牌？苏明想不通。
紧接着他放开了这个鬼，转而走向另外一个。
“你呢？是要问老师问题还是想吓老师？苏老师的脾气可不大好啊。”苏明玩笑道。
就在另外一个鬼要离座扑起的时候，一根球棍结结实实打在了他面门上，将他打回了座位。
“现在的学生真是不听话，让我好好教教你们。”
话音刚落，苏明对着对方又是一同棍棒教育，等这个鬼也不能动弹了后，老样子进行搜身，同样搜出了意义不明的一串号码牌。
这种东西苏明虽然不知道，但是任何人联想一下都会联想到一件事，那是什么呢？
没错，就是实验！
这些人就像是被实验的小白鼠一样，脖子上挂着号码牌，被关在这巨大的校园里。
难道这就是校怨的真相吗？苏明觉得不像。
哪怕真是一所用于实验的学校，现在变成了受诅咒的学校，中间肯定发生了什么更离奇的事情。
“到底是什么呢？越来越有意思了。”苏明站在课桌中央喃喃自语着，脸上绽开了一个诡异的笑容……
另一方面，班熠祺和另外两个人正在档案馆拼命寻找着需要的档案。
整个档案馆的档案都被翻的一团糟。
班熠祺从最后转入学校的时间大概推断出了学校荒废的时间，然后往前推进了三年左右，以这个为范围开始搜索进入这所学校的学生。
因为这是一所高中，如果引起异变的是学生的话，那异变很有可能是目标人物在校期间引起的，也就是三年的时间里。
除此之外不能确定罪魁祸首到底是某个学生还是某个老师，所以班熠祺命令张风和林雪把履历不对头的老师给找出来，并且着重筛选范围里的问题学生。
“那个，班哥，你觉得这个学生怎么样？我觉得很有问题呢。”