“指挥使何呢”
“孩性善恶哲学问题觉‘性本善’‘性本恶’呢”
“……属学识高回答”
“哈哈别最著名哲学家回答问题事实两种观点正确各各理世界并非黑即始善或者恶所存性本善或者本恶封建等级制度产物”
“初类像张纸张洁瑕纸定义所谓善恶标准吗”
黑影摇摇默作声从见指挥使跟属谈论哲学问题今怎惊讶跟指挥使长谈话份荣誉
“底类社其实族社缩影所离样东西权财富量论族类追求终极财富择段追求欲望欲望产善恶标准等系列社问题”
“哲学家马克思曾资本沾鲜血真理像金融界果政府监管乱象丛；言武界种特殊圈果缺少政府管控更群魔乱舞滋更黑暗与罪恶”
“当年‘门乱’幸政府强势介入言武界整顿加强管理才终结场骚乱因政府强监管权势富贵家族才敢太随所欲即使样依法改变州古韩家偏见和排挤毕竟作古黎族纯血裔少背负其先祖种悲宿命”
“炽日眼宿命”
“嗯炽日眼极恨眼极爱瞳究竟谁呢哲学问题”
“世眼韩巳确实罪恶极害死包括朋友恨情理影卫牢记任务与职权仇恨冲昏脑袋逾越公权否则跟什区别”
“属明谢指挥使提醒”
“让韩巳变成样底主责任言武界和社曾经阳光青年却社逼入绝境恶社深深伤害反仇恨、报复社样事情其实始避免社总需推罪恶极承当半‘恶与黑暗’伪君才继续扮演正义享受另半‘善与光明’像某学者太极阴阳图解释样虽其黑；虽黑其”
“孩虽韩家却法启炽日眼所受族待见贫穷家境让从饱受切公平待歧视和公依坚信未阳光孩曾经比谁乐观像轮太阳谁觉温暖直高考年母亲查癌症”
“穷癌症死路条样此拯救母亲优异成绩考选修物医学专业拯救唯亲——母亲”
“虽贫穷却尊拒绝社捐助赚钱给母亲接受更治疗边勤工俭学边搞科研项目治疗癌症药物及拿部分高额科研费用”
“当年研究课题必学物专业解毕竟论当年惊世骇俗构”
“基因原法治疗癌细胞构实验证明行临床医学实验种式险极高且适合言武者旦失败变成死侍”
“嗯当年言武学术界非常超法立项导师却把成果占己论研究专利研究经费落导师改变导火线”
“什申诉维权呢”
“当毕竟等笔钱给己母亲做术从某种意义讲最希望办法名学导师学术界腕根扭断条腿实残酷合理”
“所经此闹导师除名并且永远禁止实验绝望助同年母亲因病世眼睁睁母亲撒寰内承受深深责和愧疚毕竟实母亲承诺办法拯救己母亲”
“实逼迫舆论伤亲病逝系列打击终于压垮孩最坚强始变仇恨世世界绝望最终走条归路甚至用脑海知识研究死侍制造恐怖袭击让变成极端‘恶魔’”
“听完作何感呢孩”
“……”
“韩家爱最深厚反恨极端于韩巳曾经社深深伤害底层衣食忧又何评价呢”
“底坏所坏曾经受害者批判恶同或许更应该思考曾经冷漠和私爱社才更美吗孩”
“指挥使理世界罢”
“惜潜巨物学才化王死侍研究果用正途或许弑事业帮助巨……”
阴影久久站陷入深深思考竟察觉汉校长经离办公室