姜直接教室课先燕黎办公室
燕黎正备课见姜高兴“终于知课距咱约定晚玩野正准备给打电话呢”
姜苦笑“哪”
“课本带跟吧”
燕黎带姜楼把交给另外老师
老师年龄估摸十岁秃胖胖带副眼镜脸苟言笑表情
“高班班主任陈老师班主任”燕黎舍拍拍姜肩
完向陈老师“陈老师孩直把当亲弟弟待麻烦照顾”
“恩走吧”陈老师废话直接让姜跟
两新教室陈老师简单介绍“位新姜同学接月将和学习备战高考家努吧”
完示意姜排找座位坐
高和高相比班级数少许极其空旷
最排安置两空座位
姜选坐拿书本言
于新同学打算解什反正月高考候又各奔东西
……
课极其聊件事情总知觉度
因最月该学其实早学完剩非做试卷模拟考察觉己哪足进行稳固
期几老师见新同学特意试探点明让回答问题类
因加持缘故课程经熟悉极点所问题眼毫难度应答流
顿用半“学霸”形象经竖立
当家熟所找话
午候陈老师又带学并特意强调转校艺术叫江沐霜并让她坐姜旁边
女高挑体型纤瘦整散种独特质
显学舞蹈
艺术特长学需文化考试录取分和本本什相比同日语
江沐霜唯美足她脸她左脸从耳根处块青色胎记直延伸颧骨处几乎笼罩半边脸
虽她胎记涂抹粉姜和她此近距离眼早清清
青色胎记
姜记奇门遁云遁术记载于胎记颜色共分种即红色、青色、黑色和褐色
胎记代表其实今荣华富贵世恩怨情仇
传言青色胎记因奈何桥、喝孟婆汤候愿意遗忘曾经恋希望够世重逢所孟婆其打胎记便于恋相认即“情”
同样红色胎记所代表“恩”世恩世根据胎记寻找便于报恩
黑色即“怨”因世和结怨牵挂
棕色胎记即“仇”其代表位置其世杀死或者打伤伤口所位置
色胎记代表恩怨情仇种与交往因果