高慎黎本该错途家条件太差读高初毕业读专许她当最遗憾读高考学吧当她学习和学习习惯学习态度算正常挥码高考应该全国最所学列
宁声涛直惋惜高慎黎命运拿故事做奋斗客观条件例典型其实宁声涛故事又何尝知作特别典型回忆警示呢
高慎黎原叫高超既容易误认男且名字常见汉语词汇于嘲笑农村女孩把名字改成高慎黎至于名字由初候高慎黎改名己喜欢韩愈韩昌黎名字高昌名听容易引新玩笑又把“昌”字改成“慎”字
宁声涛和高慎黎其实熟悉平作班成绩最高慎黎和成绩游宁声涛少交集两宁声涛政治科代表名候收作业候帮助政治老师布置作业高慎黎却什职务连学习委员做期愿意做她思认真读书班级活动和班委干部管理她感兴趣受锻炼
宁声涛和高慎黎唯交集初数学竞赛候高慎黎全年级初赛第优异成绩获复赛资格宁声涛却刚刚达初赛晋级标准并列第十名数学复赛江龙学获32名额由于平列宁声涛虽第十名经32同学当初赛成绩最差同学
数学复赛周末高慎黎破荒居约宁声涛学校习和宁声涛讨论问题宁声涛惊疑定
十年代初城市学根本晚习种形式午放学各回家果同学需学校教室进行习向班班委干部递交申请候己吃晚饭教室习反正老师指导老师管理点类似于学意思
教室习办公室找老师问问题家找老师问问题提老师办公室备课或者批改作业又或者住学校老师家
宁声涛少晚学校觉用学校家认真学习家庭条件限合适做作业书环境学又或者太律性学喜欢学校样环境才抓紧认真学习
当午高慎黎和宁声涛让晚学校习两研究几数学题候宁声涛非常惊讶当觉高慎黎高慎黎几乎从和男交流从传什绯闻宁声涛觉应该最近几次己数学考试某表实打动高慎黎希望和己讨论许帮助她解决她特别把握题型和部分她相点弱知识板块
拒绝衣服带补丁穿帆布布鞋女宁声涛种崇敬觉女孩家庭条件所累既坏事事定真因家庭困境使她比平常更加努更加勤奋
学校习讨论数学题约9点两匆匆宁声涛通交流解决己似非问题高慎黎似乎特别满意两研究效果学校管理者始巡视学校教学楼每教室求所学离校回家学校将关门
宁声涛和高慎黎离教室离教学楼离学校候宁声涛才知原高慎黎家和己住亲戚家其实分钟距离且高慎黎家距离学校更远果她愿意选择经宁声涛家楼学校宁声涛和父母住远房亲戚家亲戚家十岁老奶奶宁声涛叫她姨婆宁声涛父母让宁声涛更学习虽城房刚找远亲老年家于远亲家住便宁声涛江龙学读书陪伴孤寡老