六门课
儿子考上了大学，父亲对他说：“进入大学后，不喜欢什专业，有六门课应该学一学。”
“爸，是哪六门课？”儿子不地问。
父亲说：“一门课是历史，二门课是诗歌，门课是数学，门课是哲学，门课是伦学，六门课是逻辑修辞。”
儿子听了，不感到奇怪，说：“爸，对这几门课怎会这熟悉呀？不过，学校里每个专业有定的课，不一定完全按照定的学呀？”
父亲连连摇头，说：“可不行，不怎样，必须这几门课一门一门学。”
“爸，这是怎了，为什非要我学这几门呢？”
父亲摇摇头，认真地说：“难不：读史人智，读诗人聪慧，演算人精密，哲人深刻，伦学人有修养，逻辑修辞人善辩。，这六门课必须学一学。”
儿子恍大悟，摸着头说：“我白了，这是英国大思培说的。”
父亲了儿子一眼，严肃地说：“怎，难他说不对吗？”
力源
有一少年，千方百计找到培，对培说：“我拥有大的力，听说能帮助人们获大的力，能帮帮我吗？我应该怎，才会拥有无穷的力呢？”
培了少年，说：“我当可以帮实现这个，不过，现在的务是学习。”
少年真地问：“难学习了，我就能拥有大的力了吗？”
“这是肯定的。”培说，“人类要控自，用自，就必须掌握科学识。”
少年注视着培，疑惑地问：“难学习真有这厉害吗？”
“是的。”培语气坚定地说，“为，识就是力。”
少年到多多年后才白，这句出自培的名言，不仅影响了几个世纪，更影响了整个世界。