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第6章 欠我的,你迟早要用命还(1 / 2)

 再小学的时候,我们看见老师我们会跑的很远,生怕和老师照面后难以脱身,然后纠结一下该不该礼貌的说一句:老师好。如果和老师同路,害怕出现沉默的情况,害怕问一些家里的事情,最糟糕的事我们学习还不好。对待学习不好的人,那时候我们的理解便是,老师会厌恶我们。最可气的是他们这些教书育人的人文化水平本就不高,带着有色眼镜看人。

如果你家里有钱或者是高干子弟,他们学习不好,老师都能和颜悦色的,如果是家徒四壁的穷苦人家可就没这么幸运了。老师会将一切污秽词语用在你身上挖苦你,侮辱你的自尊心,从而消减我们的自信心。

害怕老师是中国人的通病,如果从学生身上找理由,不如去找老师身上的毛病;不过话又说回来了,从老师身上找毛病,不如看看社会是什么情况。

我们为什么会害怕老师?为什么会对他们敬而远之?

其实,他们教学育人时,都会用一种方式,那就是树立他们的威信,让人对他们有恐惧感,这时便好强奸我们意志,建立压迫政权。在他们的观念里,如果老师和颜悦色、平易近人就不会教出好学生。当然,至今为止也没人会说他们严厉有什么不好的。

平等。一直是社会提倡的口号,旧社会提倡的男女平等,新社会还在一成不变的喊着:平等。我们只关心老人们被晚辈虐待,却没有看到晚辈被长辈轻视。

年龄小就要被严厉管教,让别人教我们,他们认为对的事情,无形中却碾压了我们的自尊心、自信心。儿时的我,做每一件事情都会先去考虑我能行吗?我可以吗?失败了会不会被别人嘲笑?大家都通过了,我能吗?这种质疑自己的心声,从来没有人会说:我去尝试一下,失败了我也光荣骄傲。

如果有,那么就是他心底早已经有了把握。只是,谦虚谨慎的说:我尝试一下,失败了我也光荣骄傲。

其实,对失败而言,我们年轻便是资本。

人和人都是平等的。老师传道授业解惑,学生们听取前人所认知的事物,就是一种交流的过程。如果一个人给另一个人传述一个道理或者一件事情的时候,总摆出一副高傲的姿态,我想,我不听也罢,如果听了,那么你难免不会变成这类人。

不过我很庆幸,老师们摆出的姿态,让我早一点的认清世界本来面目。

世间哪里有什么平等,我们努力提倡的,就是永远也做不到的。我也承认人是分三六九等,但是你一个教书匠绝不在我之上。如果我尊重你这位教会我读书写字的人,您就是恩师;如果我不尊重你,你便是的仆从、“商女”,谁给钱谁就能上。

有一个深藏在我心底,我至今都难以释怀,每当夜深人静我想起那件往事时,我心如刀割。

我上初中的时候,那时的我完全是一个豪不起眼的小个子,身子骨还没有开始发育,任人摆布。你都不敢想象我们的老师有多奇葩多该死,一个老师喜欢用一双爪子,爪我们的天灵盖,这个老师幽默诙谐,自从被同学拿着铁皮制的黑板擦追着满教室跑后,对我们也就不再有语言上的挖苦和侮辱;另一个人老师一上课就满头大汗,他上课喜欢带一个手帕,因为讲课时,豆大的汗珠不停的从脸上划过,不知是体弱多病嘛还是和老婆房事不足,上一堂课总是大汗淋漓的,一种肾虚的表现。

是不是都会觉得这个老师抗病上课,值得我们赞颂表扬。也许他不对我做出什么侮辱的事件,我也就一样相信他的伪装了。有一次,他上课时,我转过头去拿问后面同学拿涂改液,可能让这个畜生看见,他不管不问,直接跑到我的座位边上来,用大拇指堵住一个鼻孔,另一个鼻孔对着我就是擤鼻涕,那些污秽的鼻涕像喷雾一样,撒在我头上、脸上、衣服上,随后他便说了一句话便走了:“让你不好好听课。”

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