要是换了别人，陈宗岱或许不会如此紧张，而杨果不一样，他有着百年难遇的天分，也有在学术上坚持跋涉的性格，陈宗岱是真真正正地想要将杨果培养成为外国语学院甚至东山大学的一面旗帜的！
而杨果确实没有辜负他的期待，不仅每次都超额完成他布置的学术、教学任务，还自己**开创出了两个优秀的语言学理论，目前更是成了全国乃至全世界炙手可热的翻译家、语言学家。
杨果的选择虽然留有遗憾，但又未必是错误的！
哈佛能给予杨果的不过是杨果现在已经不需要的荣誉，别无其他。正如陈宗岱所说的，现在就算是哈佛大学，也已经没有能够有资格和学识去教杨果的老师了！以杨果的天分，课堂教育简直是暴殄天物，只有自学，杨果才能更快地学习更多更广的知识。
留在东山大学，不仅有给他更加自由、更加轻松地学术环境，更有陈宗岱不留遗力地保护和帮助。
像杨果才开始读半年研究生就能够上堂授课，这个情况在国内乃至国外的大学里都是非常罕见的！外国语学院的资源可以说很大程度上都向杨果倾斜，这里指的，可不仅仅是政治上的资源，还有学术材料上的资源！
像杨果每个月都会申领好几箱资料回家看，等他看完了才需要交还给图书馆。要知道，这些资料可都是真金白银从国内外购买回来的！而杨果却拥有着第一阅读权，还有着指定购买的权利，可以说陈宗岱都不见得能有如此优越的待遇！
陈宗岱曾经说过，他打算让杨果明年夏季博士毕业，这话不是说说而已，陈宗岱真的一直都有放在心上，不停地游说校长，不停地向教育部打报告（东山大学率属教育部），进展很缓慢，因为欠缺了最重要的一个元素。
现在这个元素来了！
“这个也是你的邀请函！”陈宗岱看到杨果将哈佛大学的offer随意丢到一边，痛快地笑了起来，他从桌上再拿出另一个信封递过去给了杨果。
杨果还以为又是什么名校的呢！没想到一看，竟然是中文的。
“这是教育部和国家对外汉语教学领导小组办公室联合组织的一个中文教育研究工作组，是由主管教育的国家领导人亲自挂帅，里面全都是语言研究的专家，大部分都出自京城大学、水木大学这样的名校，就连你老师我都没有这个资格加进去！”陈宗岱有些羡慕又有些骄傲地看着杨果说道，“你是咱们学校唯一被邀请的！”
不用陈宗岱说，杨果也知道自己是托了那篇论文的福才能被邀请。这个研究工作组成立没多久，信上说是旨在传播中华文化、推广汉语和国学教育，杨果相信首要的研究目标还是自己这个拆字法。
倘若真的能够将自己的拆字法编制成为全面而且规范的教材，杨果相信这会是对在全世界范围内推广汉语学习有着很大的帮助。要知道，杨果当时研究这个理论的目的就是要扭转汉语是世界上最难学习的语言的局面，估计教育部和汉办的人都有发现自己这个理论的价值！
要不然，怎么回事国家级的领导人亲自挂帅呢？
不过，对于杨果而言，他的态度还得让步于一个问题：“老师，参加这个，是不是要常驻在京城了啊？”杨果有些担忧。