“那你大二暑假也没有回家？”我继续追问道。
“是啊，那时候我去一家4S店实习卖车去了。”
“你懂车？”我皱眉道。
超姐摇头道：“不懂，刚来那时候什么都不懂，后面慢慢慢慢知道点，不过还是刚刚那句话，增加社会经验啦！”
我听完只能苦笑着拿起杯子一饮而尽。
时光再回到大三开学，超姐的精明干练一直很得辅导员的赏识，所以那段时间我和班长乐的相当清闲，几乎都没怎么进过办公室，不过每次看到超姐趾高气扬春风得意的样子，心中总有几分不是滋味。
我后面通过小道消息得知当时很多男女生都觉得我和班长等几个班委都是辅导员的走狗，但事实并非如此，不过把所有事情交给超姐也好，省的担这个“走狗”的骂名，而且自打超姐出了给老师打小报告这种“丑闻”后，许多人的仇恨值渐渐从我和班长身上转移到了超姐这里，超姐本来就朋友不多，在此之后更是成为了孤家寡人，只与其他系或者其他班的人交往，大部分时间在校园中看到她往往都是单独一人。
超姐依然还是超姐，就如同我们班还是我们班，一点都没有快要实习的紧迫，乍看之下依旧在昏昏然中。
大三有一门课名叫社会实践与理论，听名字很高大上，但课程内容也就讲讲学校的就业情况，实习该注意的一些条款等，上课的老师是我们系的党委书记，一般做这种职位的人给人洗脑的功力和训人能力都很强，很多人大一大二都吃过不少苦头，所以为了避免这种情况再度重演，这等无聊的课程竟没有一个人上课睡觉。
在台上絮絮叨叨了近半个小时，台下也听得昏昏欲睡，老师最后终于开口问了句：“大家关于实习有什么想问的吗？”
班中的几个外地学生对于实习格外重视，因为他们把这个视作能否留在上海的一个契机，如果实习工作找的好，稳定，毕业后再凭借自己努力，定然能在上海有一片自己的立足之地，反之，混不下去，唯一的选择便是返回老家，离开繁华的大都市，因此对于这种课程他们一般都坐在前排，听得分外认真。
“老师，我们学校的就业率，这个数据，是真的还是假的？”前排有人边看着刚刚发的资料边问道。
“这个……”老师扶了扶眼镜犹豫了下道：“或许你们大一时候看我们学校的招生简章，说我们学校的就业率达到99%以上，那下面我就来给你们说说这个99%和另外1%的构成成分。”
“首先第一，正常实习工作毕业的，我们算他们已就业，第二毕业后通过专升本考试的，我们也算他们就业，另外毕业后继续出国深造的，我们也算就业……”老师话音未落，台下却已是一片哗然，不少人纷纷交头接耳，老师乘势提高嗓门接着讲道：“还有毕业后没找到工作家里蹲的，只要给学校交了四联单，我们也算进就业，你们懂了吗？”