雷老师终于还是发怒了，他转过头来看着赵宁宁：“给我站起来！”
赵宁宁站起来。
雷老师又道：“上课为什么睡觉？”
一般这种情况下，赵宁宁会一问三不知，沉默到底。然后老师就会特别生气，再三追问。而赵宁宁会再次不回答，老师便更生气......如此反复，在老师问过三四遍之后，便会气得拿板子打她。
整个一套下来，起码得三分钟吧。
于是，全班同学皆转过身来，目光聚集到赵宁宁身上。
好累啊！终于可以休息一会儿了！这次不知道是几个手板。十个吧？十个得打好一会儿呢。
同学们瞬间整了整身子，调整好姿势与角度，放松放松。
这个念头刚刚闪过，赵宁宁便说话了：“......昨天晚上没有睡好。”
正准备问第二遍的雷老师：“......”
抄着手调整好姿势准备放松一下的同学们：“......”
满心期待着看好戏的的王建英：“......”
谁能想到，赵宁宁这样一个半天都放不出屁的人，竟然说话了呢？
赵宁宁一直觉得雷老师不好，上课凶，爱打人，严肃古板，不笑，对她这个差生更是极其严厉，因此特别不喜欢他。小女孩对抗老师的方式就是不听他的课，不写他布置的作业，不回答他的问题！
后来她长大了，离开了红岩村小学，雷老师却一直在这里任教。有一年地震来了，雷老师沉着镇定地指挥学生们跑出教室，其中有两个学生实在是太胆小太紧张了，吓得一动不动。雷老师那时年纪已经很大了，却在那样紧急的关头一手抱一个，将孩子救了出去。快跑到教室门口的时候，屋顶上掉下几片瓦来，雷老师将两个孩子护在怀里，自己却被砸得头破血流。
那两个孩子，都是差生，而且平时对他并不是特别尊重。
从那以后，赵宁宁才知道自己错得多么离谱。
所以这一世，她不会再跟一心想要孩子们成材毫无私心的雷老师对着干了。
“小学生晚上就应该早些睡觉，早睡早起身体才好，也有利于学习。上课睡觉，便学不到知识，学不到知识，将来怎么办？难道要像你们的父母们一样或是种田或是背井离乡去外地打工？知识才是最重要的，读书才能光耀门楣振兴中华......”雷老师语重心长地将学生们教育了一番，看着站得笔直的赵宁宁，心中有一种感觉：这孩子跟以前有些不一样了。
以前这孩子总是低着头，眼睛看都不看任何人，极不礼貌。如今，她抬起头来，他才注意到她的一双眼睛特别大特别清澈。
不过，上课睡觉这件事是绝对绝对不能被原谅的，不然，所有的学生都学她可怎么办？
“赵宁宁，上来，做这道题！”
雷老师说着，顺手在黑板上写了几道四则混合运算，除了点了赵宁宁的名外，又问别的学生：“剩下这三道题，谁来做？”