cpa300_4();循声望去那个教书的老先生正在冷冷的看着我。(看最新章节请上看书阁-)★蓝//色//书//吧,</p>
“糟了！惹到葛老头了师弟你顶住这老头叫做葛丁是人院出了名的不给任何人面子的老顽固。被他当场弄哭的学生男女全算上至少有一个连了！你可千万小心！”雷横在边上小声咕噜道。</p>
那个女生我记得刚才雷横说她叫上官馨在我看她的时候她也真好抬起头来和我对了一下眼神。</p>
那一瞬间那种眼神让我觉得不是触电而是觉得很温馨：好像对着一池的温水一样。</p>
那个女孩的颜色并没有愤怒或者鄙视只是似乎有一些不解似的表情。</p>
我站了起来上面那个顾盼生威的老头一副冷笑的表情：“这位同学。面生的很啊”</p>
说个话居然都是古风！</p>
我笑了笑站在了教室中间的过道上。</p>
穿着一身的古装走路还真不方便我向着讲台前走去。</p>
看着那个叫做葛丁的老头我先是双手做了一个揖然后直接拜了四拜。</p>
所有人都不明白我到底在干什么大家都是左右看着自己身边的人的表情没看懂我这直接上去作四个揖到底是干啥</p>
葛丁却有些震惊也站起来对我回拜了一次。</p>
“礼简也。”我低着头笑着说道。不过声音中没有一丝笑的感觉。</p>
“礼以为挚也。受业於师斯文有继默契也心也何暇”</p>
葛丁说完了这句话。点点头说道：“居然现在还有人懂古礼拜师这位同学你是谁啊”豆序私划。</p>
他的口气温和多了。</p>
刚才的一段话都是古礼拜师的礼节和对答语。</p>
学生对老师四拜然后老师还一拜。学生说：“对不起老师礼节简陋了。”礼简也。</p>
老师回答：“礼节不是为了施礼而施礼我教你学问是为了学问有人能继承这是学生和老师之间的默契之心礼节简陋一些怕什么”礼以为挚也。受业於师斯文有继默契也心也何暇</p>
这套东西我爷爷从小教过我。而且我还对我爷爷专门施礼过。</p>
这个葛丁教授一看是个比较古板的人物用这一套对付他果然一点都没错！</p>
“我叫张恒人文系的新学生见过老师。”我点头说道。</p>
“原来是这样看样子你有些家学渊源啊这些古礼是谁交给你的”葛丁很有兴趣的看着我。</p>
“我爷爷。”</p>
“既然是这样能不能写几笔”</p>
看着葛丁老头那张似笑非笑的脸我心里暗想：这老头果然是个人老成精的。</p>
几个礼节看两下好了字是绝对不可能零时抱佛脚能弄出来的。</p>
我点了点头直接走上了边上的一个似乎是专门展示字体的地方：上面有一个摄像头直接投影到下面然后展示在教室的大屏幕上。</p>
想了一下我抓起一支毛笔沾了沾墨写了起来。</p>
关关雎鸠在河之州。窈窕淑女君子好逑。</p>
标准的馆阁体16个大字写的银钩铁画写完之后我抬起头来看了看葛丁。</p>
“好字看样子还真不是样子货张恒同学你能说说这16个字的意思吗”</p>
正在我准备开口的时候葛丁却又摆摆手说道：“别给我逐字逐句的去解释什么意思我想听你说：这具话到底要表达什么意思”</p>
我想了想看了看葛丁教授的表情干脆决定实话实说。</p>
“这句话的意思是：小伙子们别发春了！快点去追姑娘吧！”</p>
大概冷场了3秒钟然后是…;…;</p>
铺天盖地的狂笑3</p>
整个课堂气氛被我直接破坏殆尽了：男生们一个个撑着桌子狂笑有两个直接倒在地上了还在笑还有几个直接蹲在地上抱着肚子笑。</p>
而女生那边比男生还夸张一群女孩已经毫无古装淑女的架子：其中一个边笑边梆梆的锤桌子还有几个趴在桌子上捂着脸笑还有几个直接翻倒在了椅子上甚至还有两个抱着椅子背笑的快断气了！</p>