两人在网吧玩到余额为零。吕依才恋恋不舍的跟林想走出网吧，这模样颇有些“网瘾少女”的感觉……
林想说骑自行车载她回她亲戚家，吕依拒绝了，她搭公交车回去。约定好有事就用企鹅号或者打座机电话。
后面几天林想都在学校上课，并且通过英语老师覃晴的关系，给学校借了几套校服，冬夏款皆有。覃晴问及缘由，林想如实告知。
吕依和林想很少联系，偶尔聊天也是林想放学后。内容也十分“简捷”：
“你在干什么？”
“看书啊！”
“我的那本吗？”
“对啊！”
“哦！”
“噢！”
………
这天早上最后一节课是语文课，班主任王光庆布置好作业，交代一下假期安全事宜，为期七天的国庆假期正式开启。
中午回饭店吃过午饭，林想用座机给吕依打电话。
趁着吕依赶车的时间，林想骑上自行车来到一家照相馆，商谈拍摄。
摄影师是这家照相馆的老板，中年男人，叫黄爱民，很“善意”的名字。这年头照相馆还是很吃香的。证件照、大头贴、结婚照、写真等，颇受欢迎。
与老板一阵交谈，最终议定三百一天，请他拍摄写真。时间另说，看具体的拍摄进程。
当场付了一天酬金，老板带上所需拍摄设备。三人重返校园。
林想决定就在自己学校进行拍摄。
在路上，林想跟黄爱民讲解拍摄的内容及拍摄风格。吕依安静的在一旁听着，她在脑海里想象：自己要怎么摆pose、怎么展示面部表情。毕竟她是看过原作的，知道根据书中不同的情节发生，主角也有相对应的心里变化。这些除了肢体动作的行为，脸部表情变化就很重要。
来到校门口，林想跟保卫科的门卫说明情况，三人顺利走进校园。
林想又开始叙述各种场景，黄爱民拿起相机按照他的想法拍摄。
先找角度拍摄校园里的部分建筑、花草树木。
林想带着吕依来到自己所在的教室，拿出先前借来的钥匙，打开门。
又把借来的校服，从书桌抽屉里拿出来。挑了一套女式的夏装递给吕依。
“换上它，我们先拍夏季的服装，然后再拍冬季的。”林想对吕依说道。
他也拿出自己的校服，转身走出教室，来到楼梯角落里换衣服。
吕依原本还以为林想会借换衣服的机会占她便宜，没想到林想出去了，倒还有点“正人君子”的风范。她没有扭捏作态，飞速换装。她明白小说中主角是学生，穿校服拍摄是必须的。
片刻，林想换好衣服，在走廊上咳嗽一声示意，她随即走出去。
来到花坛边，倚着青葱的树木拍摄正式开始。
黄爱民虽然不是专业的摄影师，但基本的构图技巧还是可以的。加上林想不时按脑海中的场景，结合后世电影中的片段，做出一些调整，前期拍摄进展还是很顺利。
唯一不足的是吕依的表情。
拍摄远景、中景、近景之类的都还好。一到脸部特写的时候就出问题。
她无法按照林想的要求，作出准确的表情。比如受委屈时的样子。她给出的表情自始至终都只有一种，就是“难过”。哎，没想到拍个照片都这么难，她心里暗暗吐槽。在她的认知范围里，表情不就是“喜、怒、哀、乐”吗？怎么会划分得这么详细，好复杂啊！
无奈何，林想只能慢慢和她细说。在什么样的情况下，要表现出什么样的表情，然后表情又会反应出角色什么样的心态。前前后后说了半天，林想都怀疑他可以改行做“导演”了。叫吕依晚上带着“剧本”来房间找他，好好“深入”地与她交流一番演戏心得……