第三章 身份(1 / 2)

 人不一定每天都会外出,但是总会外出。

基本的生活物资采购,现在有了线上购买食材的app,还可以送货上门。

分内之事之学生,应该去学校上课。但也有各种app可以支持线上学习,虽然学习效果不可知。不知道现在有没有学者做这方面的比较。

分内之事之社会劳动者,应该尽职尽责在工作岗位上。但好像也有很多线上的办公软件可以让领导发布工作任务,虽然劳动者未必都喜欢这种方式,至少我是不喜欢的。

似乎只要是活在这个社会之中的人,都会拥有多个身份。孩童,学生,工人,父母等等,就好像是与生俱来的一样,这些身份也必然给人带来了相应的责任。

孩童没有什么责任感可言。大多数人包括我在内,孩童时期(如果给孩童时期加上时间限定的话,大概可以用学前来划分)的主要任务都是健康成长:学会说话,学会吃饭,学会行走,学会一些孩童时期的必备常识。当然也有很多人的孩童时期,过的很辛苦。

学生比孩童要大了一点,责任也多了一些。至少主要的任务曾加了一条:好好学习。这个时期或许尤为漫长,因为有人说,学习是一辈子的事情(其实我并不想一辈子都在学习,我希望可以脑子和身体都不用过分的运动)。这个时候认识的人,明显增多,增多的都是同龄人。学习不好,老师和父母可能都会作出相应的批评;和同龄人产生了摩擦,同龄人也可能会回敬。

工人是另外一种身份,没有明确的时期划分,有人早早的就开始了工作,例如,童工。也有人早早的就结束了工作,例如,英年早逝。人应该努力工作,因为人想要更好的生活。我也应该努力工作,虽然我没那么想要更好的生活。

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