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百年树人(二十二)教学信念(1 / 2)

 "3的倍数怎么看?"这部分,李欢已经用各种方法,教了三个礼拜,两个孩子,一样听过就忘。

"3加6加7加8等于18。"她重复证明了几次给两个孩子听,仍然没用,于是直接重述最简易的方法:"18是不是3的倍数?"

黃貼心和倪勇敢,同时回答是。

"下次不要再忘记了,好吗?"李欢因为感冒,头很痛。

上个月,张贵樱在浴室滑倒,在医院住了三周。

童秀丽母女,一个忙学业,一个忙工作,所以请了看护刘阿姨来帮忙。

刘阿姨是童秀丽的客户介绍,五十多岁的女人,负责又细心。

李欢每晚到医院陪伴,由于医院冷气强,频繁出入而感染风邪,加上白天忙功课,饮食不正常,晚上在医院睡觉不习惯,没有获得充足休息,导致感冒一直无法痊愈。

她戴着口罩,抱病来上课,连日来睡眠不足,加上刚才听了贺慧瑜的说词,心中不快,使得她的耐性,比平常更低。

眼看两个学生,在通分问题发生困难,这也是教过好几次了。

"比较快的方法,就是两个数相乘,就是公倍数……"她压抑着情绪,再说一次。

两个学生按照李欢的方法,低头演练,他俩只在上李欢的数学课,才如此认真。

李欢看着,两人使用笨拙的方法解题,在心中叹了一口气,69明明可以提出3,变成23。

几分钟之前,甚至几个月以来,一直重复说着如何看出3的倍数,她因为头痛而扶额。

她翻到另一道考题,有关梯形面积公式,两个学生都忘了。

为了帮助记忆,李欢多次为两人讲解,从长方形面积公式,逐一推导到梯形面积公式,结果,还是说过就忘。

李欢无奈说道:"你们这样,将来其他老师教到你们,会怎么说?之前的李老师都没有教吗?我想你们会说:[对,李老师都没教。]"

两个孩子感受到老师的不悦,都是压力罩顶,不敢说话。

李欢想到自己即将离职,面对这两个,她教了快一年,却没什么长进的学生,又急又气。

她心情沉重,暗道:"这样怎么升国中?"

她再翻到容量、容积和体积的部分,两人的解题,更是一团乱。

先天不足,后天也不努力。

父母难道以为,只要把小孩丢给老师,再丢几张钞票,老师就该负全责,把小孩教会?

两人不仅[代数]弱,[几何],更是完全没有空间想象的细胞。

李欢眼看两人对于计算正方体复合型体的表面积,完全无从下手,她气学生不认真,也怪自己无能。

相较代数来说,几何更偏重直觉。

有想象力的人,凭空一点就通。

如果无法理解跟领会,看着教具,一样似懂非懂,当考试的时候,没有教具在一旁,仍是一翻两瞪眼,不会就是不会。

这样一再重复教,到底意义何在?

李欢秉持[没有学不会的学生,只有不会教的老师]这个信念,努力在教学这条道路,奋力奔跑。

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