等其他人都走后，葛钧天笑嘻嘻地对江水源、张谨两人说道：“现在好了，闲杂人等都已退散，教室里面终于清静下来，咱们可以好好谈论数学问题了不过在我们谈论数学问题之前，我必须要先问你们一个问题：你们对学习数学有兴趣么换句话说，就是你们觉得数学美么”</p>
张谨眼睛里放出奇异的光彩，结结巴巴地说道：“数、数学很美，我有、有兴趣”</p>
葛钧天又满怀希冀地看向江水源，江水源却给了当头一棒：“我没觉得数学有多美，兴趣也是平平”</p>
“那你为什么参加奥赛社的选拔仅仅为了高考加分”葛钧天身体微微前倾，语气也有些急迫。</p>
“倒不是完全为了高考加分，”江水源平静地答道，“我参加奥赛社选拔，很重要一方面是听人说题目很难，能够加深自己对知识的认识，我就想看看自己能做到什么程度”</p>
“这就是兴趣这就是对知识不懈探究、不掺杂任何功利主义倾向的浓厚兴趣很多天才都是这样先从检验自己的能力开始，逐步过渡到学术研究中去的”葛钧天马上做出如此判断，“至于你没觉得数学有多美，这不怪你，而是因为你还没有遇到称职的老师带你领略数学的奥妙。数学是有大美的，它包罗世间万象，蕴含天道至理；它既可以是生活中简单实用的具体问题，也可以是书本中玄之又玄的抽象理论，还可以是工作中解决问题的良工利器人只要生活在社会中，几乎每时每刻都得与数学打交道。”</p>
江水源对葛钧天所言完全不置可否，只是淡淡地吐出两个字：“呵呵。”</p>
葛钧天瞬间感觉压力山大。</p>
世人只知道好的老师难找，殊不知适合老师心意的好学生更难找因为好老师往往名声在外，即便是诸葛亮隐居山村，也有司马徽、徐庶等人知道他的才能，为他到处揄扬，只要花费点精力财力物力总能找到。可老师如何才能从一大堆名声不显、才能不彰的学生中挑出自己的得意门生呢一般人认为成绩好、表现好的学生更容易成才，其实情况往往相反。所以挑选学生既需要慧眼，也需要运气。而一旦找到，便可以轻松附骥尾而载入史册。历史上很多才能平平的人得以名垂青史，就是他发现培养了一位或几位著名的弟子。如果不是阿贝尔这个数学天才，谁会记得挪威有个老师叫霍尔姆博</p>
而葛钧天想要尽快实现他奥赛金牌教练的梦想，就更需要一名天资聪颖的学生。</p>
眼看千挑万选终于找着一个中意人选，谁知这只到手的鸭子偏偏不耐烦听从自己的管教，时时刻刻想要振翅飞走。可自己怎么可能任由他从手中飞走所以葛钧天决定下点猛料：“或许你们会觉得生活中哪有那么数学问题数学又怎么可能会有美存在那我就给你们举个例子吧比如日常家里面洗衣服，衣服先浸泡搓揉，然后再拧一下。当然你不可能完全把水拧干，在晾晒之前必须还要用清水来漂洗。假设衣服上还残留有含有污物的脏水1斤，用20斤的清水来漂洗，怎么样才能把衣服漂洗到最干净呢</p>
“一般人家是把衣服一下子全都放到20斤清水里漂洗。那么连同衣服上原有的那1斤水，现在共就有21斤水。假设污物均匀分布在这21斤水里，拧干之后，衣服上还剩1斤水。那么洗完直接晾晒的话，污物残留量是原来的多少”</p>
“二十一分之一”张谨回答这个问题时居然不结巴了。</p>
“很好”葛钧天点点头，“当然还会有些勤快人家，会用这20斤清水把衣服漂洗两次。比如先用5斤水洗一次，再用剩余的15斤水再洗一次。那污物残留量是原来的多少”</p>
张谨拿起笔准备计算，江水源却有些不耐地答道：“九十六分之一”</p>