姜宇随即笑道：“不管怎么说，要传播自己的文化，首先自己腰杆子要够硬！
“西方人不就一直在用大炮传播他们的普世价值观么！”
“是的。”鹤小竹道：“这就是我要说的另一点，以利诱之。
“光画大饼是不够的，还要让他们看到华夏文化让他们得到的切实好处。
“华夏的文化让这个国家有了凝聚力，有了发展的动力等等这些好处不明显，而且距离普通人太远，可以给他们短期能看到的好处。
“根据我们查阅的一些古代教化胡人的资料，以及西方的殖民文化入侵的过程，我们最终得出结论：
“从教育青少年开始，最多三年就能培养出跟我们有初步认同，并对我们有亲近心理的学生。
“再配合利益的引诱，以及本地文化的粗陋，使得当地人会心向精致文化等方面的考虑，最多十年就会出现争先学习华夏文化的浪潮。
“最多三代人，大概半个世纪后，就能彻底取缔本地的粗陋文化，让这里变成第二个‘辽国’。”
姜宇问：“你们的资料和逻辑可靠么？”
“绝对可靠。”鹤小竹道：“我之前已经做过阶段性报告，您是知道的，我们的调查很翔实，所用的逻辑方式也请教过您。”
林海跟着道：“在统一的价值观构建起来一两个世纪后，也就会形成跟华夏差不多的民族精神，所以鹤小竹的办法也能解决我们的问题。”
姜宇先是长出了口气，然后才微笑道：“这段时间辛苦你们了，我们先来谈另一个问题，你们以后有什么打算？”
林海和鹤小竹都是一愣，有个学生问：“姜老师，你要解散这个研究小组么？”
“不，之后你们的工作性质就变了。”姜宇道：“如果你们选择留下，未来将会是这个国家的施政者，再不济也是法律和规则的制定者和执行者，这是终身制的工作。
“如果想要回去，你们应该会在最近一两年搬到东南亚去，如果我有新的课题还会找你们，但是很难会像现在这样面对面交谈了。”
林海几乎是想也没想：“我选择留下！我希望看到这么国家的变革。”
其他人也纷纷选择留下，他们也是在来到秘密基地之后，才生出了死心塌地跟着姜宇的念头。
正如姜宇所说，如果时机合适，这里才是可以大有作为的地方！
而国内的各个阶级基本上已经固定，流动性并不大。
相较来说，自然是要在这里干一番伟业！才对得起自己的风华正茂。
“既然大家都愿意留下，我就说一下下一步的任务。”姜宇微笑道：“现在我宣布，人文教化组正式成立！
“组长是林海和鹤小竹，你们还是以小组的形式展开工作，鹤小竹负责在当地筹办学校，资金你们不用管，你们小组主要是研究教什么？怎么教？
“我建议一些理科性的东西先不要教，可以在基地这里设置个学习班，让一些有天赋的孩子来这里进修。
“你们主要是教汉语、汉字，中国文化中的处世之道，历史要着重于教近代史，以及基础数学。”
在夜风中，姜宇长出了口气：“中国的近代史就是一段民族的奋斗史，哪怕他们能学进去十分之一，也足够他们受用无穷。
“你们的调查报告我都看过，本地人现在缺的不是科学知识，而是‘生而为人’的概念和风貌。
“先让他们去学做人，再去学科学知识也不晚。”