“此处本无石，石自地心来“
石头上几个字，深深吸引着同学们。
同学们围着石头转了一圈又一圈，摸摸石头，一次又一次。看看文字，推敲了一次又一次。
再看看大山附近，没有石山，也没有石头。
是谁把石头搬到这里是如何做到的目的何在
思绪将人们拉到埃及金字塔，巨大的石块，数量繁多，利用当时的交通工具，科学技术，是如何把金字塔建成的至今，还是一个谜。
建金字塔的目的还好说，法老王死后，将他包成木乃伊葬在金字塔里，可保一方水土，一方人平安无事。
可山上的石头，就说不清楚了，将几吨重的石头运到山上，那些古人是闲得蛋疼吗无事找事做，无苦找苦受。
古人真的那么无聊吗
答案肯定是非也“，具体是什么呢也说不清楚。
科研，科研!就是研究这些千奇百怪的事情，甚至是无解的事物。
就象
古人那知今人的创新立异
今人想解古人的奇迹之谜
意义何在
三个问号，将古人与今人相联在一起，生与死，静与动，二者本是各自独立存在，可偏偏又互相联系，令人不禁拍案称奇。
华丽丽见同学们深入沉思，百思其解，不能自拔，即时发出温柔清脆的声音，
“同学们!我们目前解决的首要问题是，肚子的温饱，吃饱了，才能够有力气去研究，去工作，去走路。
还是分工合作，
男同学，砌灶，捡树枝。