在这段期间，石艺开还学会了一个新技能——爬十米软绳。
一上一下是一圈，十圈爬软绳加一百个引体向上就是一组，每天都是三组起步，四组封顶。
每天早晨做完这些后，石艺开就会来到王建国的“场地”。先打一遍基本“拳法”，再跟王建国对练互拆。
等“互殴”完毕，王建国就会神清气爽、高高兴兴地跳上他那台心爱的二八大踹，上班去也！
而石艺开还会留下来，再弄上半个小时的不间断快速跳绳，以此作为收尾。
为了能更快地提高，每天的这半个小时，石艺开都会对一早上的锻炼，进行一个分析总结。
而一些疑惑，也随着石艺开地分析，渐渐清晰地凸显出来！
天天都在互拆，可这在石艺开看来，最重要的防守法，王建国却还没教！
石艺开搞不懂，这王建国是在以练代教啊，还是要让石艺开自学会以攻代守呢？
可现在的问题是，王建国地进攻全落在了石艺开的身上，而石艺开地进攻全被破解防御了下来。
每天对打时，石艺开面色坚毅，不怯分毫，可他的内心却在疯狂地吐槽：
“这特喵叫互拆吗？这叫单方面吊打好不好！”
石艺开也正面或者侧面地提了一下，但都被王建国或打岔或直接无视了！
石艺开并没有生气，每天都认真应付，严肃对待着！但天天被动挨打，真不是办法。
无奈的石艺开，再次发挥了他的长项——看书！
通过仔细地阅读散打教材，再结合这些天被动挨打的经验。
石艺开发现，通过对拆，不但可以达到加深对套路动作及技击招法的理解。
还可以加强对套路动作的手、眼、身法、步、精神、气、力、功等方面的运用理解。
同时，还能更快地脱离套路的限制，让各种“打法”更加得随心所欲。
石艺开觉得王建国是想通过实际行动，让他明白一个道理，进攻才是最好的防守！
有了这种猜测和认知，石艺开在对拆中，进攻得更加积极和强硬。而王建国则果断地减少了进攻，增加了防御。
通过理论、猜想和实践的相结合，石艺开在迅速掌握防守法的同时，还发现了王建国的一个特点。
王建国的每次进攻，都紧紧跟随在防御之后。随着对拆强度的不断加强，石艺开也终于明白了一个道理。
防守只不过是一个幌子，真谛是紧随其后的“致命一击”！
再不济也要扭转战局，变被动为主动！
……
学到现在，有关现代散打的技法及经验，王建国已倾囊相赠。
想要熟练运用，只能靠时间的堆积，并在有限的互拆中，不断地学习、观察、积累和总结！
至于古传散打和实用散打，王建国提都没提，石艺开也没有主动询问，直接选择忽略！
道理很简单，事关“杀人技”，在不确定石艺开最终的秉性及最终的职业前，王建国肯定不会教！
教了就是对所有人的不负责，包括王建国自己！