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第一百一十九章:如尼文学习(2 / 2)

在应用中,魔纹是用来确定如尼文的效果的。

比如,它的含义很多,有自然界的火焰、热、光、向上、剧烈等等含义。

但加了魔纹之后就不同了,它的效果将向某一含义突出。

比如,某些魔纹能使它的效果主要在供暖方面体现,但原本的含义并不会消失,只会被掩盖。

甚至在和其他如尼文用魔纹连接时,还会使得某些被掩盖的含义再次凸显出来,只是没有供暖那么明显罢了。

除此之外,魔纹还有一个最基本的应用,那就是充当魔力传输的通道。

相同类别的如尼文用魔纹连接,会使得这些如尼文的共同效果增强。

这也是一个特点,不少效果单一又突出的魔纹道具就是这么制作的。

可以看出,魔纹在如尼文的实践应用方面可以说是至关重要。

莉莉和拉尔夫他们说过。

她曾经初学如尼文时,不知天高地厚,以为自己比同学多读了一些书就会实践了。

然而,事实并非如此。

那次,刚好碰上严冬,莉莉想要做一个保暖的护符。

她十分自信地拿出了一张羊皮纸,把其分层相等的小份,打算先在上面试验一下。

和拉尔夫他们想的不差,既然是保暖,那么核心如尼文必然是。

莉莉当时也是这么想的,而且她也没有想要太复杂的功能,能够保暖就行了。

因此,她就打算用一个来达到自己的目的。

她兴致勃勃地在一张方形纸上用有魔力的墨水写上了。

由于看了很多书,她还用了一些小技巧减缓了如尼文的激活。

但,失败了,小纸片燃烧起来,很快就化作灰尽。

她皱着眉头,又试了几次,都化作了火焰。

不甘心的她,拿起从图书馆中借来的书,翻看了起来。

终于注意到了藏在字里行间的魔纹。

照着书,她试着在小纸片上的如尼文边上加一些小纹路。

有发光的,剧烈的依旧把纸烧了,柔和的持续了一段时间;

有炸裂的,直接炸开,吓了她一跳;

有向上飘的,但刚离开桌面,就落了下来,好像没有足够的能力一样,重复了好几次,把莉莉都看笑了;

还有什么都没发生的,闪了一下就结束了,但仔细看去时发现,周边纹路的尽头有灼烧的痕迹;

当然,也有莉莉想要的保暖的、供暖的。

虽然有了样本,但莉莉对自己设计出来的魔纹组合已经失去了信心。

同时,她也意识到魔纹的重要性。

所有如尼文教学课本都没有详细论述魔纹这一东西,在文献翻译及炼金道具依旧占主流的情况下,魔纹很难学习到。

幸好学校内有很多教授都有这方面的知识,有的得益于家族悠久的历史传承,有的得益于种族的帮助......

莉莉在弗立维教授和斯格拉霍恩教授那得到了很大的收获。

同时,她也就如尼文实践应用方面开始跟着弗立维教授学习,并结识了潘多拉,两人很快就成了好朋友。

一个魔咒大师必然是一个如尼文大师,这句话在弗立维教授身上体现地淋漓尽致。

魔纹在他手中信手拈来。

甚至是如尼文字母间的空隙、笔画与笔画之间的距离,都能被教授利用,在他手中达到他所需要的效果。

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