第十八章 学习(1 / 2)

 “未来,我会通过陆斯恩下达一些命令,你们要绝对服从命令,明白吗?”

山姆语气严肃了几分。

“明白!”

众人齐声回应。

“今年学习的科目主要有10门,公国宪法、公国史、警察基础理论、安全与保密理论、案件侦查、犯罪信息搜集、现场勘查、枪械和射击、格斗和擒拿以及武装奔袭。”

“具体的课程安排会在明天早上发下来,大概率是我说的这个顺序,上半年学习公共课程,下半年学习专业课程。”

“你们五个人要肩负起身为小队长的职责,要负责小队内的各项事务,尤其要把矛盾化解在萌芽状态。”

山姆再次叮嘱道。

警察大队的教官不超过三十人,小队长、中队长都是由学员们担任,这对学员们而言是锻炼,对学院而言也缓解了管理压力。

光靠教员们可管不了这上千的学员。

“是!”众人再次起身应答。

“对了,一个人管理可能会有点压力,你们可以任命小队的副队长,任命的权力在你们手上,每学期结束,每个队长可以获得2分,每个副队长获得1分。”

山姆·威尔伯继续道。

作为分队长,他有权力任命各个小队的副队长,但师兄师姐们说的很清楚,尽量由小队长自行选择副队长,负责就是无休止的内斗。

短暂的队长会议后,三分队众人前往了餐厅。

简短的欢迎晚宴后,众人投入了紧锣密鼓的学习中,苏泽也像一个原住民一样,每天按时上线,按时下线,完成了日常学习后,就将疲劳度刷的干净。

等级和角色经验也在缓慢且有序的上升着。

...

随后的两个多月时间里,苏泽过的非常规律,将11小队相对比较老实的同学比尔任命为副队长后,苏泽就当起了甩手掌柜。

比尔每天带着11小队的众人们出早操、上课、吃饭,所有事都安排的井井有条,而苏泽每天则捧着几本书在宿舍看书。

就连日常的课程也不参加了,这也是《第二世界》的游戏性所在,如果真的把游戏设置成现实中的上课模式,那该多枯燥。

“叮,你学习了《公国宪法》,角色经验+1500点,学习进度+1.3%,系统知识库收录进度:12.36%。”

...

“叮,你学习了《安布罗斯公国史》,角色经验+2500点,学习进度+1.3%,系统知识库收录进度:45.04%。”

...

“叮,你学习了《警察基础理论》,角色经验+3500点,学习进度+1.31%,系统知识库收录进度:63.28%。”

...

“叮,你学习了《安全与保密理论》,角色经验+2500点,学习进度+1.3%,系统知识库收录进度:88.76%。”

...

“叮,你成功将《公国宪法》收录进系统知识库,可在系统知识库查询相关信息。”

...

“叮,你成功将《安布罗斯公国史》收录进系统知识库,可在系统知识库查询相关信息。”

...

“叮,你成功将《警察基础理论》收录进系统知识库,可在系统知识库查询相关信息。”

...

“叮,你成功将《安全与保密理论》收录进系统知识库,可在系统知识库查询相关信息。”

...

时间一天天的过着。

苏泽用了两月的时间,终于将这四本书收录进入了系统知识库,这也是《第二世界》玩家学习的主要方式。

玩家要一遍遍的看书,每次看书都会获得经验,获得收录进度。

收录进度达到100%,系统知识库则会收录该书籍,玩家只需要检索相关字词,就能在系统知识库找到对应内容。

相当于永远不会断网的随身电脑。

理论性的知识考查很简单,玩家只需要将书籍收录进系统知识库,然后在期末考试的时候答卷就行。

对原住民而言是闭卷考试,但对于玩家而言是开卷考试。

前世的苏泽并没有重视课程的学习,以至于无法通过学期考试,而同班同学因为突击看书而通过,这也让苏泽深刻认识到了绝对不能把《第二世界》当成纯粹的游戏。

要扮演好自己的身份。

收录完了本学期必考的课程内容后,苏泽又开始跟随着11小队的众人开始了上课,只不过,每天新增了一项工作——读报。

他清晰的记得,自己是在大学一年级第一学期的时候参军入伍,算算日子,战争也快要爆发了。

报纸上一条条新闻被他裁剪出来。

“5月6日,霍佩诺公国边防军人无故袭击我国贸易商队,造成2人死亡。”

...

“5月17日,克利罗那堡防区内出现小规模游击队,据悉该股游击队为反政府军组织,骨干成员有霍佩诺公国受训经历。”

...

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