所谓的法力魔方，就是专门被设计来给学生们解析法力模型所用的道具。也用来考核学徒们的学习成果。
它们虽然名字叫作法力魔方，却不一定是立方体。这只是一类道具的统称。三棱柱、圆柱、十六面体……造型上多种多样。
那么这个名字究竟是怎么来的？
原因就在于，规则的正六面体是最适合用来教学的。对题目变种的适应度也更好。
要知道，一个法力魔方容不容易被解析，和它的形状关系并不大。难点全在表面的魔法流动规律上。因此正六面体才这么受到魔法研究者与教学组织的青睐。
因为这些被经过严密设计、有着魔力光芒与符文流动、可以通过扭动来更改法力模型的排列来进行崭新练习的小型正六面体看上去有魔方的感觉，所以被称为法力魔方――也有可以扭动的设计就是一位法师在把玩魔方时得到了灵感的说法。
研究这些玩意儿的过程，被称为“拆魔方”。学生们的目的，就是要解析出这个魔方的法力模型――这可能有着紊乱魔法流的干扰。越难的题目，便越容易摧残脑细胞。毕竟紊乱流之所以紊乱，就是因为几乎毫无规律可寻。
许多进阶的魔法领域，都是基于解析未知的法力模型的。这就是为什么所有学生都必须学会基础解析的原因。学到高阶层面，便可以选择钻研如何成功解析后尝试消除上方的紊乱魔法流，使它的法力结构重归稳定――或者，是让稳定的魔法结构变得紊乱。
这也可能成为一种生财之道。毕竟有的人专门靠给人消除魔法道具的紊乱流赚钱。你知道的……很多时候，你莫名其妙的发现自己的附魔装备、魔法戒指、魔法钢笔之类的玩意儿不知怎么就不好用甚至彻底失灵了。这时候你用了消除紊乱流的简易道具却毫无效果之后，还能怎么做呢？
有必要提一句的是，，虽然名字叫魔方，但谁要是真敢作死把法力魔方拆了……
大概会被老师骂一顿并作业加倍吧。
不过能拆掉这东西，其实也是实力的一种。
一个学期下来，每个学生解析过的法力魔方，连起来大概可以绕学院围墙一圈。
正是因为解析法力模型的过程艰苦、难以学习，所以这些法力魔方成为了集中学生们怨念的对象。
即便再不情愿也要在它面前反复练习的痛苦，经历过的人不用说都会懂。这也是同学聚会时永恒的话题――毕竟几乎所有人都在这上面挂过科。
大家会一边怀念着曾经的同窗时光。
一边抱怨着那些恶心的方块。
在初学阶段被它们的难度打击到怀疑人生的法师绝对不在少数。那些原本学习很好的学习碰到了这一阶段，也多半儿会被打击得成绩一落千丈。
老师和学长学姐们当然懂这些，自然也会去对他们进行安慰与鼓励。
“你对自己太没自信了，孩子。”曾经，老爹马努斯就这样严肃认真的拍着露西娜的肩膀，鼓励她道：“跟你说个秘密。其实我年轻的时候比你还蠢。”
“哎？真的？”当时的露西娜趴在桌子上气馁万分，已经失去了挑战的**。被这么一说，立马抬起头来，一副精神抖擞的样子。
……当然，这么容易鼓起干劲，实在是不容易。