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第三十五章:历史真相(1 / 2)

 “同学,你叫什么名字?”这时办公室最角落一个年轻女老师,卡姿兰大眼睛,扎着马尾辫,身材凹凸有致。

郭东阴一眼看过去,果然有料。女老师二十四五岁年纪,正是他喜欢的类型。

最重要的是老师是一个崇高的职业,而且有内涵。

“同学,你刚才那句春蚕什么,蜡炬什么?感觉很有韵味。不知能否再说一遍!”

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干吗?”

郭东阴诧异的眼神看向这位女老师。这句不应该是最基本描写老师无私奉献的诗吗?

只要受过九年义务教育的同学,应该都知道吧?!

更何况作为一名神圣有内涵的人民教师,这不应该是最基本的素质吗?

虽然这个世界崇尚‘暴力’,但应该这些最基本的知识储备还是应该有的。

“小戴老师,他叫郭东阴。老徐强化一班的天才学生。小戴老师这么一说,卧槽,感觉这句诗确实很有韵味!”

“是啊,想到把我们老师比作春蚕,毕生吐丝,至死方休;又如蜡烛,燃烧自己照亮他人,成灰成烬也无怨无悔。通过把老师比喻成春蚕和蜡炬歌颂老师对修行教育的鞠躬尽瘁、至死方休的感人精神。郭老师没想到你在学术方面也颇有造诣,如果儒学学院那些老朽们知道我们负熵院也有学生说出如此佳句,徐老师,你说他们会不会过来向你要人?”

“彭老师,你果然是我们中最有文采的老师,年纪这么大了,还和小戴老师他们一样追求风雅。”

“杜老师,这就你错了。虽然我一直瞧不上儒学学院那些木疙瘩吗,但人家有一句话说的很对,活到老学到老。”

这本来不应该是自己过来拍马屁,彩虹屁的吗?为什么自己随口一句诗,既成了老师们争相炫耀的谈资了?

“老师,你们认识唐朝的李商隐吗?”

郭东阴看出这帮为人师表的老师,竟然真不知道这首在唐诗宋词中颇为有名的情诗。只是因为特殊原因,之后用来专门形容老师们的无私奉献精神。

为了验证自己心中的困惑和疑虑,郭东阴还是试探性的问出写这首诗的作者。

“唐朝?哦,我们全盛时代之前最后一个朝代,我记得最后一位皇帝是叫做唐太宗李世民。李商隐是谁没听说过。”

这时候彭勇老师很庆幸自己,平常闲暇之于,喜欢看儒家学院院长写的《神魔都哪去儿?》这本书。

书中记一千多年前,神州大地最后一个朝代唐朝,在唐僧西天取经后,这个朝代就突然瓦解,世上的很多大能以及妖魔鬼怪,也在那个时候突然消失。

唐朝灭亡后,经历几十年的动荡时期,百族神方晓天带领人族,创建了鬼斧神工组织,从此人族进入了全盛时代,一直至今一千多年。

而其他几位老师听到唐朝,就像学渣上课听老师讲课一般迷茫。

这时候,就有种书到用时方恨少的悔恨。

在郭东阴印象中,唐朝最后一位皇帝是哀帝李(chu),而且唐朝之后还有宋元阴清,而这里直接就是所谓的全盛时代。

“那李白,李贺,白居易和杜甫,你们总应该认识一个吧?”

郭东阴一下子说出自己在接受九年义务教育时,给郭东阴童年送去无数个噩梦的特别出名的唐代诗人。

诗圣杜甫,诗仙李白,诗魔白居易,诗鬼李贺!

估计这些诗人到死都不知道自己有这些称号。

“他们又是何许人也?”

从办公室里所有老师的神情中可以确定,他们确实不认识这些梦魇级的选手。

在地球,郭东阴接受过九年义务教育,一直以来,身边所有人也是接受过九年义务教育的。

同样的教育认知,相同的九年义务教育圈子,所以很难真正体会到九年义务教育带来优缺点。

想到一旦九年义务教育,要是在这个世界普及,估计这些修士面对的最大敌人,不是妖魔鬼怪,而是来自这些诗圣们的无情打击。

“老师,我刚刚晋升到二等修为,境界还不够稳定,我先回去修练了!”

自己来此目的已经达到,没有继续呆下去的必要,随便搪塞了一个理由,就离开了办公室。

当务之急,先到图书馆,找到关于这个世界历史的书籍。

想从郭东婷这种文科学渣口中了解历史,是十分不理智不靠谱的。

。。。

“大哥,出大事了!”

“你先下去吧!”李山财富的老董胡奇峰,整理着衣领,示意自己的秘书先出去,然后有些不满的说道,“下次进来能不能先敲门!而且多大的屁事,我经常和你说,每逢大事要有静气!”

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