为了激发这些百姓的积极性，相关的奖励还是有的，比如每户负责耕种多少亩粮食，产量排前十的奖励银子、肉类等东东，满三年后入籍，分给一定数量的田地，成为一名光荣的自由农民，连续二年都排最后二十名的，延长一年入籍，有偷懒消极怠工或偷盗破坏等行为的，直接发配边远的蛮荒或苦寒之地。
三万多百姓初时还担心害怕，惴惴不安的等着未知的命运，当消息公布后，无不激动得泪流满面，欢呼雀跃，高呼皇上万岁。
安置好这些黑户百姓后，朱健的目光重新回到朝堂上，所有的绊脚石都被清除掉了，他可以放心大胆的推行新政了，不过，革新的步子也不敢迈得太大，太大了会扯着蛋，后果严重。
革新的第一刀就砍在教育和科举制度上，象诗词什么的不再进入考试的科目内容，归入副科，想学就学，当是陶冶情操什么的，当然了，吟得一手好诗，作得一手好词，精通琴棋书画这些技艺，撩妹的时候可是大大加分哦。
这些都是国之瑰宝，理应设立专业科目，发扬光大的，但朱健现在真的管不了那么多的，先把百姓的温饱问题给解决了才是正事，这些东东只能放下，等到大明中兴之后再考虑了。
教学制度，就山寨现代的来搞吧，分小学、中学、高中、大学四级，研究生，这个暂时还是算了，人才太缺，以后再搞，教学内容暂定数学、语文、物理、化学、地理、历史为主科，高中之后分专业科，增加农业、工业、外语等专科，可选修其中的几门，大学也一样，术业有专攻嘛，学得太多，搞得杂而不精，那才坑人呢。
朱健之所以设外语专业，当然有他的想法，世界这么大，不走出去看看，怎么对得起这一次的穿越？成吉思汗这么牛笔，得向前辈虚心学习，人不能太好高骛远，得先给自已定个小目标，把大明的版图扩大个小半倍一倍。
新学教材的编撰在短时间内是弄不出来的，估计得花个一年多两年左右的时间，但这革新之风必须先放出去，让人有个心理上的准备，唯一的硬性条件就是屏弃文绉绉的古言，全部使用让人通俗易懂的直白文字，等到《大明词典编修完成，上市销售之后，老百姓也能读书识字，上学读书不再是读书人的专利了。
要改革的东东实在太多了，朱健只能先挑主要的来革新，这个提议在朝堂上引发了三天的争论，添加并修改了其中的一些细节，最后内阁通过，算阮大铖还聪明，没有象东林党那般拼命的反对，动不动就死谏，逼天子妥协。
在世人还没来得及消化教育科举大革新的重磅消息时，朱健革新的第二刀是砍向国防军事。<div id="center_tip"><b>最新网址：</b>