<div id="center_tip"><b>最新网址：</b>成年人的世界，有时候总是孤单的，即使身边有人，但也形单影只。满山虽然大多数时候孤身一人，但得益于他的年纪，偶尔的时候，他也不是那么孤单。
因为他是学生，是充满鲜花滋润的少年。
回到学校，满山展露出了属于少年的野性，不停的奔跑，追逐，打闹。但满山可不是好学的孩子，他心里只有小溪，苹果树林，花草和动物，他总是不愿意看书的，不管是数学课还是语文课，他都会听的满是困意，头像小鸡啄米一样频繁。
“满山！”
语文老师俞老师一声呐喊把满山拉回现实。
“你个瞌睡虫，这才早上第二节课，你就睡觉？”俞老师双手叉腰，愤愤不满。
满山用右手摸着头发，漏出腼腆的笑容，因为一瞬间变成全班的焦点人物，他的脸迅速升温，这时他感觉有千百双眼睛注视着他，不过他以为脸黑，没人注意到罢了。
俞老师是一个知性温柔的女人，四十多岁，片刻之后摆摆手指挥满山坐下。
满山睡意全无，无奈只好把目光放到课本上，今天的课文是《别饿死那匹马》。
俞老师深切的朗读，渐渐让他深陷其中:
“没事，别饿着那匹马。”可惜那天我没有听他的劝阻，用马草推开了吱嘎作响的门。
“回来！”他在身后喊道:“那匹马会踢你的！”
但是已经太晚了！我曾走进他的后院，我看到了一堆枯黄的马草——这几天我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜吃草的马呢？
我扭头冲了出去，欲哭无泪。“对不起，”他轻轻地说，拍着我的肩膀。“我知道你希望真的有这样一匹马。没事，看书就好。”
我点点头，努力忍着，不让眼泪掉下来。
随着俞老师轻声念完最后一句，满山仍深陷其中无法自拔，他似乎思考着，马去哪了？怎么不见了？
他不会知道，臆想是什么东西，尽管他随时这样做。
和课文中的马不一样的是，满山心中的马是他眼睛里的世界。
满山有点低落，他不知道为什么难过，他不再奔跑了，他静静地坐在座位上，一动不动。
随后的整个下午，满山都在想那匹课文中的马。
下午放学，一个身材高挑的孩子邀请满山去田地里面抓青蛙，高挑孩子和满山是邻居，很久以前，在满山还住在泥胚房时候他们就是邻居，从出生他们就是好朋友，当然，现在也是，满山的邻居叫洪宇，比满山小几个月，但是家庭条件不错，个子高大，身材魁梧。
满山立马忘记了那匹马。
每个地方都有很多蛙类，我们对它们的叫法不同，由于类别不同，区分为石蛙，牛蛙，青蛙，田鸡，癞蛤蟆等等。这里我们把除癞蛤蟆以外的蛙类统称为青蛙。
出学校大概两百米的地方，它与苹果树林方向相反，有一片农田，水沟贯通其中，滋生了兄弟的小动物，泥鳅，小鱼，屎壳郎和青蛙。
满山和洪宇走进稻田里，淡淡的青草香抚摸着他们的鼻尖。
满山捋起袖子，小心翼翼的用脚扒开青草，寻找青蛙的踪迹，洪宇不喜欢麻烦捡了一根木棍，向着草丛挥舞，一打一片。
暗黄且身上有斑点的青蛙栖息在这种环境之中。受到二人的侵扰以后在草里跳动的，带动着青草摇逸。这是它向外界发出的信号，是满山和洪宇最喜欢的答案，是青蛙消亡的开始。
看见青草蠕动，满山立刻剥开草丛，里面的青蛙失去了保护，毫无保留的展现在他面前。