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第六十四节 武县试 六(2 / 2)

所以,在刘元白心里,最好就是章F青以学生的身份主动来和他维系双方的关系。这样,他既没有背叛的顾忌,又能坐享以后可能得到的名声。

“F青,你还没表字吧?要不为师给你起个表字?”

双方例行的客套之后,刘元白就抛出了他早有预谋的提议。

在科举之路上,章F青接下去的科场征战,刘元白已经帮不上忙了。而且,鉴于双方阵营的不同,他也不便做写信举荐之类的事情。

虽然在章F青平时的言辞之中,并未表露他的立场,可在一般人眼里,他还是明显地带着浙党的烙印。作为东林干将高攀龙的弟子,刘元白必须要避嫌。

如何牢固的锁定他和章F青之间的关联,就是他眼下考虑的重点。他冒险点了章F青两个案首,为章F青的科举之路铺陈了一个良好开端,他可不想白冒这个风险。

而且,他已经想好了办法,那就是趁章F青尚未行冠礼,还没有表字,借着老师的名义,给他起个表字。

有些人或许一生中会有多个表字,但多数人大多都是一个。只要章F青肯接受,那么,不管章F青以后怎么样,只要提到他这个人,姓甚名谁字某某,他起的这个字,总会有人提到,知道的人,就会想到他刘元白。

“长者赐,不敢辞。学生洗耳恭听。”

听到刘元白要给自己取字,章F青连忙依规矩站起身,恭恭敬敬的再给刘元白行了个大礼。

“我给你取的字叫:文靖。这两个字,文字的意思,自然不用说,我给你起这个文字,是要提醒你,虽说你有存孝之勇,可不要忘了,文才是正途。

至于这个靖字么,其它的意思你也应该明白,可我用这个靖字,是取意要你效法李靖,上马为将,下马为相,依旧是提醒你要重文。”

刘元白的这番话里,提到了两个人,一个是五代名将李存孝,一个是唐朝的卫国公李靖。而这两个字里,他还含有深意,却是不方便说出来,只能让章F青自己去领会了。

可有一个意思,他却是说明白了,就是他刚才话里一再强调的重文。在他的意思里,现在科举之途上,章F青文武并重这没有问题。他点章F青武案首,甚至还有鼓励的意思。

可这文武并重,用在科途扬名可以,真要走仕途,那就还是要重文,走文官之路。

文靖!章F青略略思索,就明白了刘元白的意思。这两个字中的文字很好理解,关键是在这个靖字上。

靖字既有平安,安静之意,又有平定的意思,还能通假安静的静字。但刘元白希望章F青明白的,是靖字隐含的恭敬之意,“士处靖,敬老与贵,交不失礼。”说白了,就是要让章F青别忘了他今日的提携之意。<div id="center_tip"><b>最新网址:</b>

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