第30章 课堂(1 / 2)

 <div id="center_tip"><b>最新网址:www.</b>黑板、粉笔、铅笔,还有单筒千里镜。

黑板,木头制成,刷上黑漆,用于室内室外教学。

粉笔,生石膏加热,加水混合灌溉成型,烤干晾干,不但应用于三大朝廷官办学堂,而且和黑板一样,向整个大宋大小学堂发展。

至于铅笔,则是石墨和粘土混合,挤压成型,木条外包。铅笔面世,已经是风靡临安府,一时临安“笔”贵了。

黑板上,粉笔写字从左到右,从上向下,虽没有强制大宋各地执行,但在三大官办学堂却是金科玉律,而写起来,似乎也要方便许多。

尽管很多教员私下里抱怨,粉笔写字毫无美感、丑陋不堪,但校规就是军规,他们不得不执行。

用铅笔来绘图,则是笔迹清晰,线条纤细流畅,但也同样不像毛笔字,没有美感。

每一个小东西,都是一次划时代的进步,润物无声,每一个改变,点点滴滴,都从金陵讲武堂的课堂上开始。

“学员们,今天我们来学习地图的绘制。”

许胜在黑板上,用粉笔刷刷写下了五个大字,地图的绘制。

曹友闻仔细听讲,只是看到黑板上的字体时,微微皱了皱眉头。

这字跟狗刨似的,幸好还能认出。

“学员们,地图的三要素,指比例尺、方向、图例和注记。接下来,我来给大家讲讲有关地图三要素的具体内容。”

1、2、3,三个阿拉伯数字清晰,学员们也习以为常。从进金陵讲武堂的第一堂数学课起,他们就被要求在数字上,就要使用阿拉伯数字。

就比如,一万一千一百一十一,用汉字来写,远不如用阿拉伯数字“11111”来得简单方便。

当然,汉字是中华文明的魂,既不会简化,更不会丢掉。

“比例尺”三个字写在了黑板上,从左到右,从上到下。

其实许胜也不习惯这种写法,但这是讲武堂的规矩,他必须遵守。

就比如教材上加的标点符号,和阿拉伯数字一样,自古有之,但还没有应用到文章上。而在金陵讲武堂及其他两大官办学堂,则是首先采用,势必要推广整个大宋。

“比例尺,就是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为比例尺等于图上距离与实际距离的比。”

“许教官,什么是公式?什么是距离啊?”

下面有学员问了起来。

“先举手,再说“报告教官”!”

许胜脸色一板,手里的教鞭敲了一下桌子。

“报告教官!”

学员赶紧重新举手,提出问答。

“公式和距离,我就再给大家讲一下。公式就是表示几个事物关系变化的式子,比如……”

许胜拿起粉笔,在黑板上写下了几个公式:

圆周长公式;L=2πr,

圆面积公式;S=πr2,

勾股定理;a2+b2=c2。

中国古代也有这些数学公式,比如勾三股四弦五的勾股定理用斜至日²=日下²+日高²表示,但没有代替的字母abc表示。

而对于身为大宋天子的赵竑来说,因此曾经支教的经历,所以在数学中带入了阿拉伯数字和字母等表示数学公式,以及在数学教材中使用。

“看到没有,这就叫公式。表示几个变量关系的式子,就是公式。”

许胜把从赵竑那里学到的,倾囊相授。

“教官,什么是变量?”

又有学员问道。

“变量就是变化的量。你们都是怎么学的,前面学的,后面又忘了。今天先上课,下去自己好好复习!”

许胜没好气地说道,又开始了下面的讲解。

大多数学员都能跟上,但总有几个家伙,太阳底下暴晒操练也不叫苦,唯独一上文化课,一个头十个大。

“教官,我认为,要绘制地图,最重要的还是测量。三要素还在其次。”

曹友闻举手,问出了自己的疑惑。

“曹友闻,你说的也对,但同样重要,缺一不可。要知道,任何一点小的疏漏,都有可能在战场上造成无法预料的损失。因此,认真最重要!”

许胜按照自己的理解,估摸着说道。

作为赵竑任皇子时的一名侍卫,许胜因为脑袋瓜子灵光,又读过书,被赵竑任命担任了金陵讲武堂的数学教官。

就像田义担任讲武堂火器总教官的要职,李唐担任队列和体能训练教官,原来的东宫侍卫胡大头担任刺枪术教官,张洪担任刀盾手教官等,侍卫们各司其职,人人分担。

担任数学“教官”的,同样有南宋的数学大师杨辉和他的几个弟子。这些人都是这个时代最杰出的数学人才,教这些最基本的东西,绰绰有余。

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