事实证明，冷老师是很有眼光的，林夕做事是非常细致又周到的，她准备了一本记录本，每天作业收取情况、订正情况一目了然，冷老师一点也不要费心。
随着接触的增多，冷老师发现林夕话不多，却写得一手好字，文笔也不错。她的文章清新、自然、很有思想，“一个有灵性的孩子，”他这样想着，对林夕多了点喜爱。
她来了不像另一个女孩子课代表那样跟老师抱怨作业多，嘻嘻哈哈没个正形，做事又丢三拉四，要么向老师问东问西，收作业每天要送几趟。
她永远轻言细语，永远固定时间来送作业，也不和老师多聊。
另一个19、20班的语文蒋老师也羡慕他找了个知进退的课代表，做事仔细，不瞎打听。
冷楠本不是个多话的人，觉得另一个班课代表也要换个林夕这样的，可惜一直没找到。
期中考试来了又走了，林夕班级第八，还可以，孙萌考了二十七名，她倒挺乐观，没事，没有更糟。
省里有个作文比赛，每个学校派三名学生参加，为了公平起见，学校组织了一次选拔赛，每个学生都参加，让老师从中挑选十个学生，评出一二三等奖。
校级选拔开始了，二十二个班每个班级打乱顺序按姓氏笔画顺序，重新组建考场，林夕在第五考场。
星期六上午，她走进考场，单人独桌，自己坐在第三排，左旁边是他们班高一时的班长杨亦辰，看到林夕，他很高兴：“林夕，好久不见！”林夕淡淡地笑了笑，算是打个招呼。
这时，监考老师来了，居然是冷楠。冷楠看到林夕，没来由地高兴了一下，杨亦辰还想找林夕说话，可惜考试铃声已经响了。
拿到试卷，林夕一看：（）也是一种美，发散性的作文题，要填的内容可以很多，但是要写出新意来却也不容易。
略一思索，她写下了：苍老也是一种美，她以秋叶、老人、古建筑作为几方面来写，又以“奉献”作为精髓，最后她写道：生命的每个过程都是美的，坦然地接受老去，这是生命的历程，也是奉献后的大美。林夕洋洋洒洒地写了起来，行云流水、一气呵成。
冷楠不自觉地看向她，沉静的表情，白皙的手指，短短的马尾，整个人非常恬静淡然。两个小时的作文时间，林夕只写了四十分钟就交卷了。她等着回去写作业呢！学校两周放一次假，太困了，她要好好睡一觉。
交卷的时候杨亦辰也跟着交了卷，出了考场，林夕骑着她的自行车刚准备走，后面杨亦辰叫住了她：“明天去图书馆看书吗？”
林夕摇摇头，说：“我还有事，就不去了。”
杨亦辰失望地摸了摸头，看着林夕骑着自行车走了。
冷楠看着讲台上交上来的两份试卷：《苍老是一种美》《放弃是一种美》，他惊奇于如此年轻的孩子居然也有成熟的思想。
叶子经过春的萌发，夏的热烈，秋天最终老去，沟壑纵横，颜色斑驳，离开枝干，或飞或掉，或红或黄，它完成了它的使命与担当，无悔地扑向大地，化作春泥，回归大树，谁能说它不是美的？秋叶的美，是一种沧桑的美，一种含蓄的美，一种满足的美，正所谓繁华后的孤独，热闹后的沉思，奉献后的淡然……
冷楠眼前又浮现出那对澄澈的眸子。这是一个心思细腻的、多愁善感的孩子。其实，有时糊涂点、大大咧咧的孩子更容易满足与幸福。<div id="center_tip"><b>最新网址：www.</b>