今天的病房又新增了很多生面孔。梁博和江主任走到珊珊的病床时，看到今天的珊珊跟前天大不一样，珊珊的心情明显好了许多，居然主动跟梁博打招呼道：“医生哥哥，早上好！”
江主任和梁博都很诧异，江主任问道：“珊珊是有什么事情这么高兴啊？”
“昨天倪老师来看我了，而且她还给我带来了一本作文集选，那里有我发表了一篇文章。”珊珊边说边从抽屉里翻出了一本书，书面为《高中作文精选》。珊珊积极地翻开那本书，指着里面的章节，高兴地炫耀着自己的作文。
“珊珊原来这么厉害啊，都出书了，真棒。”梁博夸奖道。
“哥哥，你看，这篇《明清文化随想记》就是我写的。”珊珊笑嘻嘻地分享着自己的文章。
梁博也不好扫了珊珊的兴致，便假装很认真地看了下这篇文章，这一看文章的指导老师名字，把梁博惊到了：文章抬头的正下角，赫然写着作者“李珊珊”，指导老师“倪楠”。
梁博怕是自己眼花了，特意拿起书再看了一遍，确实是“倪楠”的名字，梁博惊讶地问道：“你的老师就是叫倪楠？”
“是啊！”珊珊回道。
“她大概多大啊？”梁博追问着。
“不知道，反正很年轻。”
江主任发现了梁博举止有些奇怪，便问道：“怎么？你认识这个老师？”
梁博想了想，应该不可能这么巧，倪楠举家搬迁到外市去了，应该不会在本市，便回道：“没事，只是有个朋友也叫这么名字，刚刚搞错了，以为是她。”
“叫同样的名字很多的。”江主任漫不经心，又接着刚刚的话题朝珊珊的父母说道，“你说这孩子还真是不错，你们要学着多发掘孩子的优点。”
“哎。。。确实是我们缺少对孩子的关心和沟通，我们也一直不知道孩子在写作方面有这样的天赋。”珊珊父亲有些惭愧地说道，“这还真得感谢那个倪老师，是她发现了珊珊的优势，并积极地鼓励着她去做。”
“是啊！”珊珊的妈妈也呼应着，说完便从床头柜拿出了两个火龙果塞给江主任和梁博，说道，“这是昨天倪老师送来的水果，买了好多，都挺新鲜的，你们尝尝。”
“不用了，这时候给孩子多吃点水果。”江主任推辞道。
“医生，你拿着吧，这是谢谢哥哥请倪老师来的谢礼！”珊珊也帮腔着。
江主任听到珊珊这样说，便收下了：“谢谢珊珊的礼物。”
说完便把火龙果从珊珊妈妈手里接过来，然后转手给了还在出神的梁博，梁博此刻正想着这个倪楠到底是不是自己认识的倪楠？
江主任看了下昨天的检查单，问道：“那你这两天感觉舒服些了吗？”
“恩，好多了。”珊珊欣喜地说道，“昨天倪老师说要我赶紧好起来，因为马上就有一个全国高中生作文比赛了。我要赶紧好起来准备参加这次比赛，不然到了高三就没机会参加了。”
“我这两天都吃了好多饭，倪老师说多吃饭就能尽快好起来的。”珊珊继续说道。
“呵呵。。。”江主任朝珊珊的父母笑道，“看来这个倪老师比医生还管用。”
站在旁边珊珊的父母也被孩子的话给逗笑了。