这个问题恰好是一加到一百，杨素答案都能背出来，此时他看谭正圆圆的脸上满是汗水，似乎正在心中计算，于是出言说道：“谭博士不用算了，共有五十丈又五匹。”
谭正却不搭理他，仍然默默心算，忽然他脚步虚浮，竟然直直倒了下去。
杨素吓了一跳，快步奔到谭正身边，只见他双手微微发抖，手心满是虚汗，嘴唇也白得吓人，似是犯了什么急症。杨素灵光一闪，忽然想到这位仁兄没吃早饭，立即对坐着的学生说：“你们有没有带了糕点之类的东西来上课的？”
他刚刚强调完课堂纪律，哪里有人敢出来答话，杨素看了此番情景，大声说：“我不责罚你们，这是治病救命的大事儿，你们不要隐瞒！”
听了他的话，终于有一个好像是叫陆康福的小胖子举起了手，杨素无可奈何地点了他一下：“这都什么时候了还这么注重形式？还等着我同意你才说话啊？不管带了什么吃的，赶紧拿过来。”
那小胖子赶紧从书箱里翻出了一个精致的小盒，连滚带爬地跑到杨素身边，杨素打开一看，只见盒子内放着一碟精致的桃子蜜饯，正是含糖量很高的食物，赶紧取出几粒，慢慢喂到谭正的嘴里。
众人屏住呼吸看谭正变化，没过多久，谭正就醒了过来，第一句话却是：“是杨博士对了，却是不知用了什么解法，竟比算经中的算术还要高超？”
杨素哪里会立即解释给他听，将他扶到最后一排的凳子处坐了，低声问：“谭博士，要不您先回去吃点儿东西，然后好好休息一下？”
却没想胖头陀竟然坚定地摇了摇头：“以前不觉得算经上的算术繁复，只是见了您能这么快说出答案，实在惊讶，我今日不弄个明白是坚决不会回去的。”
李祎刚才其实也非常惊讶，只是被谭正忽然晕倒的事冲淡了，现在再细细一想，才觉得此题是他出来刁难杨素的，杨素绝无可能作弊，算的如此之快，必然有其独到的方法。
杨素听了谭正的话只能无奈一笑，对学生们说道：“其实，这类‘织女织布’问题早在千年前由算学先哲们提出，并给出了算术，但是他们总结的算术乃是依靠经验所得，并没有观察数与数的联系。现在我们将问题简化，今有女善织，日益一寸。初日织一寸，十日得布几何？石温之，你原来是算学馆的学生，这是你的强项，你来回答。”
石温之手边没有算盘，只得拿了笔在纸上演算，良久才答道：“老师，答案应为五匹五寸。”
杨素微笑着点点头，对石温之说：“不错，没有丢了你算学馆老师的脸。”然后又转头对众人说道：“我们再来看看这道题目中，数字之间的联系。”
杨素这么说着，开始在自制的白板上书写一到十这十个数字，然后微笑着对学生们说：“现在给你们思考的空间，找出你们认为的‘数与数的联系’，无论多简单的都可以举手说出来。”
但毕竟是第一次授课，大家都没有放开，杨素只好说道：“那么我先来说吧，这十个数，后一个总比前一个多一。”
听杨素这么说，李祎噗嗤一笑，举起右手，得了杨素批准后说：“杨博士，题目之中说‘日益一寸’，不就是这个意思，照你这么说，那前一个总比后一个少一也算咯？”
杨素微微一笑说道：“这当然也算，而且，这个最简单的联系，指出了这个问题的实质！现在我们定义这样有规律的一列数称为数列，我们手里的数列其中的数字，后一个总比前一个多一，也就是说，它们的差是一定的，我们可以将它称为等差数列。”
说到这里，他决定给众人一个消化的时间，过了良久，又在“白板”写下一到十这是个数字，只是这次他的写法非常奇怪。他将数字分成了两组，一组是一到五，另一组是六到十，第一组以正序的方式写在第一行，第二组则以倒序的方式写在第二行，并让每列的两个数字整齐地对应起来。
像胖瘦头陀组合这种有算学经验的，看了他的写法，只思忖片刻便有了灵感，暗暗感叹，这个杨素好生厉害，也不知道他脑子里面每天都在想些什么。
这个时候，杨素开口又问学生：“换了一种写法后，现在我们再来观察，你们发现了什么？”
一众学生得了他的抛砖引玉，便什么联系都敢往外扯，终于，还是石温之说到了点子上：“老师，学生发现，每一列的两个数字的和都是十一。”
杨素微笑点头，对后面旁听的老师们说：“看看算学馆教出来的学生，多给他老师长脸。每一列的两个数字的和都是十一，现在我们一共有五列这样的数，那么自然，一到十这十个数字的和就是十一乘五，所以是五十五寸，也就是石温之所说的五匹五寸。”
“当然，李助教出的问题要更复杂一些，但也可以用相同的算术求解，归纳下来就是并初、末日织布数，半之，余以乘织讫日数，即得。而我们所遇到的等差数列，都可以用这种方法求和。”
说到这里，他当然要把话题拉回格致之学，于是说道：“将数视为物，那么我们刚才的经历，就是一次格物致知的过程。为此，我们一定要感谢李助教的提问，我也欢迎在场的每位，举手提出心中的疑问。”
他刚要再说什么，却听后面谭正没能按捺住心中激动，竟然忘了举手，大声说了一句：“精彩！”
杨素抬眼去看，却发现后面的旁听老师们全都在抚掌微笑，连祭酒赵CD在连连掉头，这才知道自己这堂课算是彻底成功了。