陈渊博六年级上学期校内期末考试成绩在全班56名同学中，综合排名第23位，这样的成绩就是让他去上“六大名校”也跟不上趟。时至今日，陈志豪和全家都已受够了陪读和煎熬的日子。
李明轩细着9年来他们们连逼带哄在各种培训班补习班学习的一幕幕往事，不禁心头一阵酸楚。陈渊博从来没有完整地度过一个快乐的假期，哪怕是双休日，即使是上幼儿园时，也不得不被推进兴趣班，上小学后又将柔弱的他卷进补习班的漩涡和洪流……
“我们不能再这样下去，我们都得醒醒。乐乐走出小学校门，离考大学还有更为残酷的6年时间，我们错过了他的童年，绝对不能再误了他的少年，他的人生。”外孙一天天的退步和一天天的压抑，让李明轩彻底想明白了。不光他，还有女婿陈志豪，他们这样做是在一次次地折磨着孩子，难道不是要一步步把孩子推向深渊？
当晚，李明轩把他在整个寒假里思考的结果全部告诉了李雨露和陈志豪。
“这段时间我一直在想，我们对乐乐的教育是存在问题的，我们这些大人的心态有问题。狄更斯也说过，一个健全的心态比一百种智慧更有力量。人生的起落都是常事，更何况孩子的学习？我们对孩子的要求太苛刻了，这几年为了小升初，孩子遭了多少罪？再这样下去非得把他逼疯不成……我们可就这一个孩子啊……咱们的孩子现在还是个病人，是个伤残……”李明轩说着就哭了起来，老人如泣如诉，每一句话都触动着女儿和女婿。
李明轩一口气说了一个小时，说到动情处难免几度落泪，说完后也不想再听女儿女婿的意见，步履蹒跚地朝卧室走去。接着，微微的抽泣声从老人卧室传来……
第二天一大早，李明轩仍旧送陈渊博去实验小学上学，女儿女婿也仍旧去单位上班。日复一日，李明轩没见女儿女婿再提起陈渊博上学的事，孩子下一步到底怎么培养？上什么学校？他很想知道陈渊博父母的想法，尽管他们天天在一个屋里，但他们就是不提这件事，好像什么事情都没发生过。李明轩几次想直接质问又觉得有些不妥，只好一次次把嘴边的话咽了回去。
20多天后，陈志豪突然请大家开家庭会，在这个会上他说他想跟大家商讨一件大事——投资移民。
“让露露陪孩子去国外念书！这些年，对紫华这些学校的德性我算是领教了，既然乐乐无法成为小升初的苗子，那我们就让他做普通学生，做正常的学生。我们已经耽误了孩子的童年，不能再剥夺他做最普通的少年的权利，我不想让他成为学习机器……”陈志豪说。
这个想法出乎意料，陈明轩和李雨露全都呆若木鸡。
在接下来的讲述中李明轩才发现陈志豪是经过深思熟虑的，而且，他已经悄悄思考了很久，已经把出国教育机构和移民公司跑了个遍。归根结底，他的核心观点就一句话：教育规划要趁早，孩子越小移民越好！陈志豪说，“这样才能更系统的获得国外的教育、培养和融入，让孩子获得最为健全的教育和成长。”
从开场白到会议前半场，陈志豪表情严肃，和平时一样不苟言笑，像在说一个科研项目，严谨而周密，逻辑完整，层层深入。这也让这个家庭会议显得非常正式和重要。
“什么叫健全的教育？就是童年属于自己，中年也属于自己，老年还属于自己……而我们呢？除了包办就是强压，除了辱骂就是动手。这样的教育简单而愚昧，最终会让孩子失去独立能力、独立意识甚至独立人格，这样成长起来的孩子一生都会靠别人……我跑了这么长时间的移民机构，也和同龄的高知在一起交流过这个问题，我的意见是让乐乐移民上学。”陈志豪说。