结果不出预料。</p>
李慕玄对待这些同龄人。</p>
虽然表现的很自然，但实际上并没有把这些人放在眼里。</p>
不过却不是那种自以为高人一等的狂、傲，而是一种更深层次，由心智成熟所带来的思想上的隔阂，或者说包容。</p>
这出现在一个小孩子的身上。</p>
倒是有些奇怪。</p>
不过天才嘛。</p>
跟普通人总归是不太一样的。</p>
而且在洞山看来，只要不是目空一切的骄狂，这种成熟未必不是件好事。</p>
毕竟小孩子什么都不懂，虽然如一张白纸一样好教，但很多东西都没办法理解透彻，很难分清对错，容易走上歪路。</p>
像李慕玄这种。</p>
对老师来说确实要更省心些。</p>
旋即。</p>
洞山开始上课。</p>
“这节课是数学课，我们接着上堂课的内容，继续讲鸡兔同笼问题。”</p>
说完，洞山转身在黑板上开始写字。</p>
这间学堂是三一门的产业。</p>
原本有三个老师，分别执教国文、数学、洋文三个学科。</p>
但其中两个老师因为年纪太大，不方便行动而退休，于是洞山便先接过这些学科，想着等以后招到新老师再放手。</p>
只是学堂教的东西太‘新’了，眼下这世道，哪有几人懂这新玩意？</p>
懂得人也不愿跑到这小地方来执教。</p>
没办法。</p>
洞山只能一直兼着。</p>
“有若干只鸡、兔同在一个笼子，从上面数有35個头，从下面数有94只脚。”</p>
此时，洞山在黑板上写下题目后，转身看向学生，问道：“现在老师问问你们，笼子中各有多少只鸡，多少只兔？”</p>