这次我决定，要好好守护住这个秘密。不再向任何人提起，与此同时我还要继续表现出对颜金凤的狂热。我需要拿颜金凤当作挡箭牌，拿颜金凤来混淆大家的视听，拿颜金凤来掩藏那个喜欢林溪梦的自己，也拿颜金凤来保护那个喜欢自己的林溪梦。
我也会主动关注起林溪梦来，在上课的时候，在课间，在体育课上，不由自主地看一眼林溪梦，看看她在干嘛。当我看着她的时候，十有**也会刚好遇到她在看我。
当她发现我在看她时，会如同触电了一样，突然将眼珠子移向别处，脸上腾起一片红晕。我很喜欢那片红晕，就像我很喜欢颜金凤的酒窝一样。它是那么可爱，就像是林溪梦的标志，正如同酒窝是颜金凤的标志一样。
也有的时候，当我发现她也突然看着我时，我会内心激起一层涟漪，猛然望向别处。这是怎么回事？我怎么也不好意思起来了？难道是被她传染了？
她总是给我傻傻的感觉，从每次被班主任点名朗读课文的时候起就是如此。现在又多了一个找她麻烦的人初三的数学老师。
数学老师是个戴着老花镜的矮个子老头，语言风趣幽默，动作憨态可掬，整个人精神状态很不错。印象最深的就是他喊人回答问题的时候。
他初来班上不久，对所有人还不熟悉，只能对照**喊人回答问题。只见他一手扶着放在讲台上的**，一手拨开自己的老花镜，弯着腰，低着头，仔细地在**中寻找。
“林溪梦。”说完，他就直起了身子，寻找在座的有谁站了起来。
林溪梦缓缓地站了起来，动作有些迟疑，就好像不太相信自己会被点到一样。
“好的，这位同学，请你回答一下这个问题……”老师说着。
林溪梦呆呆地站在那里，双手捧着课本放在胸前，眼睛盯着课本一动不动。看样子是难到她了。
当时我们四人的座位还没变动，旁边的晓梅焦急地望着林溪梦，见她毫无反应忍不住低声说起了正确答案。
但是林溪梦没有立刻接受晓梅提供的答案，依然楞在那里纹丝不动，好像是试图通过自己的思考得出答案。
我看得也着急了，也忍不住低声提示着她。后来宋鸿义也加入了进来。全班的同学都在紧张地注视着她。我能感觉连老师都肯定能听见我们的提示声。
最终，林溪梦说出了那个正确答案，语气中充满着紧张与惶恐。这个答案不知道是她采纳了我们的建议，还是自己思考出来的，但我能感觉到她心里其实是没底的。
哎！这个既不想随便接受我们的答案，又希望自己能快速解答出来的小女孩，真是傻得可爱！
后来，随着座位的重新分配，我和林溪梦相隔得远了。数学老师还是爱叫她起来回答问题，她还是一如既往地站在那里，半天挤不出一句话来。
我看着心急如焚，总是忍不住想告诉她正确答案，可惜离得这么远，如果她能听见的话，恐怕全班都听见了。我的理智告诉我，一定要克制！
哎！她怎么每次都这么傻呢？
傻得如同冬日里成片的白雪，纯洁而静谧；傻得如同夏日里的荷花，清幽而不染；傻得如同倒映着蓝天的湖水，平静而神秘；傻得如同潜藏在深山中的钻石，晶莹而璀璨。