“你说的也没错，经典已矣，令人唏嘘啊。”郭子明叹道。
同学们都在踊跃言，课堂的气氛非常活跃，杜明明见形势不好，心生一计，又站起来刁难：“老师，我认为你说的不对，像这个字不足以称为表演的精髓，一个人表演的再怎么像，也无法体会被表演者的生活的，比如说冯刚刚表演的杜月笙，似乎已经代替本人成为人们心中的杜月笙了，这不是误导观众吗？”
你小子又来捣乱，罪加一等，不过对老子来说都是小儿科，郭子明淡然一笑，“这位同学说的没错，所以我进入下一个话题：表演和现实的区别，你先请坐。”
“表演之所以叫做表演，是因为它其中有很多舞台的成分，我刚才说过，现在形式的表演诸如电影电视剧等都是从舞台剧展而来的，其中必然参杂着虚构的成分，如果说你不是理解其中精髓，而是去刻意追求像的话，那么我只能说你是木偶，而不是活生生的人！”郭子明大气磅礴的一挥手，豪气千丈，好像他不是站在台上的讲课的教师，而是指挥千军万马的元帅！
……
“叮铃铃……”一堂课结束了，郭子明意犹未尽的笑了笑：“没想到时间过得这么快，这真是美妙的一课，鄙人说是教书育人，但其实也是在提高自己，一堂课让在下受益匪浅，谢谢各位同学的配合。”言罢深深地鞠了一躬，台下顿时爆出雷鸣般的掌声。
同学们都离场以后，郭子明静静的站在讲台上，等着评委的结果。
“诸位感觉郭老师如何？”方儒清非常满意郭子明的表现，已经称呼他为郭老师了，看来是要定他了。
老妖精早就恨透了郭子明，怎么看怎么不顺眼，冷冷地评价：“哗众取宠，败絮其中。”
方儒清不满的问：“蔡部长，为何对郭老师有如此评价？”
蔡淑雪尖酸刻薄的说：“身为一个教师，本职工作是教书育人，课堂的气氛应该是宁静的，他闹得这么大声，办公楼都能听见，这不是在干扰其他班级的学习吗？”
感觉蔡淑雪带了点个人情绪在里面，方儒清颇为无奈，转口又问其他人，“你们觉得郭老师怎么样？”
所有的人见方儒清的态度，心中打着灯笼一样亮，旁边老成持重的中年男子开口道：“我觉得郭老师是轻浮一点，但是未必不是好事，咱们学校的学生不能像平常的学校一样教育，现在的孩子最缺的就是想象力，而郭老师身上处出现露着新奇，不如给他个机会，看看教学成果怎么样再下定论。”
其他的人也纷纷点头赞同，既然学校里的三巨头中有两个赞同留下郭子明，他们这些无权无势的小人物也只有附和的份了。
“我不同意！”蔡部长坚决的说，“我怀疑郭子明此人人品有问题，况且方老怎么能任用一个没有学历，没有工作经验，没有名气的人呢？”
“蔡部长，你说的有道理，但是新人需要的是机会，而不是一味的抹杀，郭子明我看还是给他次机会，如果期末考试二班成绩不好，再来探究也不迟。”星海中学采取的是国外最流行的教师治校，方儒清是校董理事长，他说的话自然很有分量。
话说到这个份上了，如果再反对就是当众驳方老面子，蔡淑雪只能狠狠瞪了眼讲台上的郭子明，心想别以为你留下就完事大吉了，以后有的是方法整你，勉强点点头：“就按方老的意思办。”