而李铁如只能说出,学下围棋,越学越聪明;数学好的同学,越学数学越好;数学原本不怎么好的同学学了围棋,也能慢慢变好。
实际上只不过才说出一少半好处,而且还很不到位。但是很多孩子们已经非常动心,顿时有很多报名要学的。
见了这情况,还得想办法限制。
连忙解释,现在只需要三男三女六名学生,立即每天放学就要留在学校学一节课,等到时去参加比赛。
而后,一一询问了学生们的原来数学成绩,选了分数较高的六名学生。
这方面也是农村学校的优势之一,老师基本说了算数。
其他学校,估计得多方面协商,不可能那么容易就能挑选到最好的学生。
几个孩子都很听话,放了学就乖乖地来问,是不是下围棋;可是只能让他们先回家,因为他还得每人收十元钱买围棋,之后自己找教材,下周才能开始教。
第二个星期,李铁如用孩子们交的六十元钱买回来四副新围棋,还带回来自己买的一本“少儿学围棋”的教材,正式开始教围棋学生。
杨校长后来不久曾经问李铁如,要不要对学生收学费
李铁如苦笑,说估计应该收不到吧
如果每人收十元八元的,完全没什么意义。
如果二三十元甚至更高,恐怕一则未必能够收到;二则弄不好,有可能就会没有学生了
杨校长听了也没辙了,这就是实际情况,没有人能够改变。
他有些于心不忍,说那么辛苦你了;李铁如连连说没关系。
杨校长心道,人家那么辛苦,却没办法给什么报酬;有点不忍心。
李铁如却没考虑这个,他早想多教会一些人了,老师们纷纷说想跟着学,对此他非常高兴。
于是第二周开始教学生们学围棋。真正实践起来,他才发现也是非常不容易的。
最主要的困难,就是师生对这种新教学都很陌生。
学生们也都是刚刚见到,对如何下围棋几乎没有任何了解;李铁如虽然曾经教过几个老师,但是对教学生却同样没有经验;学生不知道怎样学,老师也几乎不知道怎样教才有良好效果。
幸亏李铁如的学生少,而且都非常听话,这种粗枝大叶的简陋教学才得以勉强持续开展下去。
这是他第一次尝试教围棋,同时是最容易的一次;同学们都非常认真好学。
如果是有经验的老师,基本都会把教程大体上分为两部分;第一部分是吃子棋,第二部分才是初步的下围棋。
吃子棋与吃子练习,注意纠正打吃看不见和顶头吃子的错误,内容要简要易懂,不可太多深入的讲解。
而前面还有些内容如下:
围棋入门一阶段性课程共32课时
04月学生小盘对局练习。
一、完成吃子方法和基础技巧的学习
二、通过学习达到吃子、死活、围地的理解和应用
三、培养学生的学习和思考能力
1、围棋入门基础知识一吃子着法
2、棋盘棋子
3、起源尧造围棋以教子丹朱
4、学习围棋的教育意义及围棋的发展
5、落子的位置行棋基本次序
6、黑先白后及猜先,抓白黑猜,抓子不要太多。
7、六种吃子着法与切断与连接
要有知识点的讲解,骤步要简明。
如:什么是双打吃如何双打走出双打的结果。
双打吃关门吃
抱吃:封锁对方头畅的逃路,逼敌进入死路
征吃:用气少的子去打,可以避开对方的反吃