李铁如对自己的差评表现,此刻已经没有那么难过,只不过今年的惨败,确实是太出人意料。
宋校长说的很在理,今年的失败已经成为既成事实,他只能寄希望于明年了,想别的什么,都没有太大意义。
蛤蟆石小学其他老师听说这个,也都是云淡风轻,谁都没大惊小怪。
李亚峰对此更是不置一词,他本来就认为李铁如下围棋属于瞎耽误功夫,还不如努力好好打桥牌。
他只是因为已经太过于了解同伴,才没有在此时趁机泼冷水。
他深深明白,那样做只会是适得其反。
胜败乃兵家常事,李铁如二零零零、二零零一、二零零二连续三年,都名列围棋比赛前六名,人们认为他早已经证明了自己的实力;所以,老师们觉得他这次只是偶然发挥失常了。
实际上,只有李亚峰对李铁如的状态了解得更深刻,他对李铁如今年的失利反而不意外。
这样的求荣反辱的情况,他本人经历得太多了。
有一天,宋校长叫李铁如过去,跟他到小办公室一起办公。
李铁如也就去了,没考虑为什么。
其实,宋校长一则不愿意李亚峰总是跟他天南海北地聊起来没完没了,二来他自己也希望,有个人跟他聊天。
他选来选去,也没敢选任何年轻女老师,唯恐惹怒家里的母老虎。
最后,觉得李铁如还可以,嗯,就是他了吧。
其实之前,每天中午或者第四节课,如果谁没什么课,宋校长就会招呼过来下象棋。
本来他也叫李铁如,不过李铁如一般即使没课也总是忙于判作业或者写教案什么的,基本上没有空闲的时候。
而且,宋校长都知道,他根本就不是在做给他看的,根本就是太认真,而且工作效率还不高。
正好,宋校长实际上也不那么喜欢与他下棋。
这样,就张罗小曹或者李亚峰更好,好歹赢棋机会还多一些。
李铁如经常过去观战,也不多看;看得多了,就会感到不理解,某某为什么那样走棋,而不是这般呢?
很快他自己就明白了,一则是彼此之间思路有些不同,二则他们的棋力还是差一些,有些棋明显不紧凑或者意义不明确。很多时候,他看了就忍不住好笑,继续看下去很可能就会忍不住要笑出来,只好不看了。
他看不明白很正常,他下棋目的很明确,就是为了赢;一旦发现没有可能赢棋时,就会全心全意求和。
别人下棋基本上都是在寻开心,并非不想赢,只是都没有他那么专心致志。
说白了,别人下棋是在放松,紧张工作之余找个很不错的消遣。
说起来,最初九五年时,只有李铁如、李亚峰和宋校长下象棋、喝点小酒。
那时候,仨人合计只能喝二两散白酒而已,迷迷糊糊地下醉棋,也玩得兴致勃勃。
那时候的棋具很简陋很低级,玩得也挺开心。
现在进步了,棋盘是磁性大棋盘,棋子也是专用的;这本来是教育局奖励李铁如,扎根农村,倾心于围棋业余培训,特意配置送来的教具。