(四)广告从众
生活中有不少从众的人,也有一些专门利用人们从众心理来达到某种目的的人,某些商业广告就是利用人们的从众心理,把自己的商品炒热,从而达到目的。
生活中也确有些震撼人心的大事会引起轰动效应,群众竞相传播、议论、参与。
但也有许多情况是人为的宣传、渲染而引起大众关注的。常常是舆论一“炒“,人们就易跟着“热“。
广告宣传、新闻媒介报道本属平常之事,但有从众心理的人常就会跟着“凑热闹“。
不加分析地“顺从“某种宣传效应,到随大流跟着众人走的“从众“行为,以至发展到“盲从“,这已经是不健康的心态了。
多一些独立思考的精神,少一些盲目从众,以免上当受骗,方为健康的心理。
(五)表现形式
对从众行为也要具体分析。一般有这样几种表现形式:
一是表面服从,内心也接受,所谓口服心服。
二是口服心不服,出于无奈只得表面服从,违心从众。
三是完全随大流,谈不上服不服的问题。
就从众心理的客观影响来看,既有积极意义,也有消极意义,主要看从众行为的具体内容。
由于中学生的知识、经验都不足,自制能力又不强,因此在多数情况下,从众行为不同程度地带有盲目性。
中学生中既有口服心服的“真从众“。也有口服心不服的“假从众“。
“真从众“往往是所提出的意见或建议正合本人心意,或者自己原无固定意向,或者是“跟多数人在一起不会错“的随大流思想。
“假从众“则往往是碍于情面或者免受群体的指责和惩罚。
例如有的同学不吸烟,也不想吸烟,但伙伴中许多人都抽烟,为使自己与大家协调一致也只得抽上了。
这种违心的从众现象,在学生中还是比较多的。
(六)学生从众
1、学生从众
高校常有这样一种现象,入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间,一年左右时间,便在各个方面显示出不同层次,出现明显的“不同步“现象。
优等生、英语过级、研究生录取等相对来说,班级、宿舍都比较集中。
宿舍成员集体出动参加各种证书培训班,已是大学校园蔚然流行的风景,一男生直言:哥儿几个都在拼命学,我不上进,岂不丢人
2、消费从众
进入高等学府,可谓是“大开眼界“,校园里不乏“穿衣戴帽各有一套,抽烟喝酒各有所好“、“吃的高档、穿戴时髦、玩的够派、抽烟名牌“之辈。