云清澄话还没说完，却就有人抢到：
“不单调！不单调！能听云公子做诗，简直就是我等人生之大幸运，哪里会单调呢！”
云清澄一阵尴尬，你倒是听我说完啊兄弟，于是云清澄接着说道：
“不知，有没有人愿意与云某一同完成作品，云某做诗，你来作画，配成一副完整的画作，如何？”
诶？众人一听，这个主意好啊！
听云清澄这意思，他自己是不打算作画的，而是云公子做诗，作画的部分交给他们来完成啊，如此甚好，甚好！
这可是给了他们一个大展身手的机会，而是还是能够和云公子一同完成一副作品呢！
众人想想都觉得十分开心，那自然是十分开心的同意了的。
于是，接下来的活动，也就成了云清澄做诗，在座的各位公子配合作画的场景。
第一个是梅。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（选自王安石《梅》）”
静谧的墙角，孤孤单单有几枝梅花，冒着酷冷的严寒独自开放，为什么远远看去就知道那是洁白的梅花而不是雪呢？因为有隐隐飘来阵阵梅花香啊！
此诗一出，又是一阵哗然。
但是显然这次众人的反应没有刚才那么激烈，他们对于云清澄的惊世之才，已经有了一定的耐受能力。
云清澄寥寥数字，就描绘出一幅如此梅花凌寒盛开独自绽放的寒梅之景，众人争相要为之配图。
这么美的一幅诗，就应该配最美的图啊！
众人皆认为自己将这首诗理解的最好，一定能够做出最与之相配的画出来。
呵呵，这要是让后世的人知道他们这一群公子哥儿如此自恋的想法，一定嘲笑他们一脸。
还你们理解的最好呢！就这种词，按照我们二十一世纪中学生考试赏析古诗词，绝壁比你们古人理解的好一千一万倍！
甚至，连作者本人自己都不知道的极其深层的隐藏含义，我们都他么能给他挖掘的淋漓尽致！
当然了，后世的考试嘛，确实就是如此，还是十分有助于培养学生的诗词鉴赏能力与品味的。
不知不觉，云清澄已经做到了最后一首诗，是描写菊花的诗句。
对于描写菊花的诗句，云清澄那更是张口就来：
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（选自陶渊明《饮酒其五》）”
哗！
饶是已经习惯了云清澄卓然文风的众人还是再一次忍不住的惊叹。
“采菊东篱下，悠然见南山！我怎么好像真的身处东篱下看见远处南山了呢！”
“我的天鸭！这是，这是什么神仙美景，意境也太高深悠扬了吧！”