第二天扬黄子江去学校的时候发觉一些同学看他的眼光不一样了，有敬畏的有崇拜的也有害怕的。那被打倒在地的人中有几个也是同一学校的，还有几个跑了的也是同一学校的。他们晚上回去后已经把结果和经过大肆渲染地说一遍，一传十，十传百所以学校很多同学都知道了。
特别是迷彩服那些人，更被传神了。光头牛也被认识的人大吹特吹，都争相吹嘘他们和光头牛很熟。
加波和强飞以及那几个被打倒在地的学生并没有请假，他们照常来上课。但是知道的同学看他们的眼神同样不一般，特别是看加波和强飞的眼神。
不知是不是心理作用，加波和强飞总感觉能够读懂别人的眼神。
比如说，要不是扬黄子江看在同学的面子上饶了他们，现在怎么可能还能来上课？
听说扬黄子江一个人的时候，他们让扬黄子江赔钱认错。后来被打倒在地象死狗一样的时候，却耍赖不认错也不给钱。扬黄子江心肠好阻止了别人，否则昨晚他们早进医院了。
以前威风不就是人多欺负人少，单挑打不过就叫人，听说最后还要叫家长。还混混，丢脸。
反正似乎每个人的眼神，他们都能读出不同的含义。就算是以前围着他们转的学生也是如此，更不用说高中部的那些人了，那简直是不屑的眼神。原来充老大，实际上屁都不是。
陈陈杰俊是热情地和扬黄子江打招呼套近乎，不过扬黄子江并没有和他深入交谈，哈哈地应付几句就过去了。
那些以前围绕在扬黄子江身边的同学又回来了，扬黄子江并没有因此而不理他们，只不过心里也没把他们真当一回事。
经过这次的事，扬黄子江把这些人全当应酬交际，不再自以为是的真当自己是老大，谁都巴结自己谁都给自己面子。实际上是怎么回事，现在扬黄子江已经明白得很了。
他不明白，其实那天胡想一刀也去了。胡想一刀躲在路对面的人行道上，因为环城路中间是绿化隔离带，所以晚上很难发现对面一个有心躲着的人。胡想一刀是打算万一扬黄子江被打，他就报警。后来看到结果后，他就回家了。
其实胡想一刀内心是很想参与一次械斗的，或者现场观看。早上见师傅时问过师傅，师傅说是胡想一刀内心的热血冲动被激发。让胡想一刀一定要清除或压制，否则很容易走上不归路。
争强好胜、好勇斗狠是每个人血里都流淌的欲望和兽性，就算是一个懦弱的人也不例外。如果不解决这个潜在的危险，随着个人能力的提高，它们就会越发壮大。终于会有一天，自己无法控制它们就会冲出潜意识，主导人的意识。那个时候就会让人做一些满足欲望的事情，此时这个人已经无法自我控制。
清除这种念头就是不要想不理会，经过多次慢慢类似的念头就会消失。不过这些念头是不会被消灭的，一有机会它们就会死灰复燃。
压制就是利用自己的意志战胜这种念头，说不做就不做，不向它们妥协。双方思想就象是战斗，是一场战争。坚强的意志一定要打赢它们，才能压制它们。
两种方法哪种好？没有优劣之分，每个人可以根据自己的特点选择。压制看似没有消除，隐患时刻都在。但在对敌时突然释放，也可以将其转化为助力。
“昨晚怎么样？”
看到胡想一刀的关心，扬黄子江笑着回答：“没事，解决了。”
是啊，解决了，却花了很多心痛的钱啊。血在滴、血在流啊，扬黄子江只能心中流泪。昨晚可以打到加波他们给钱的，但是扬黄子江没有那样做，那其实不是最好的结果。因为传到加波父亲耳朵里的话，会很不好。
加波是不对，但真要给钱的话只能是加波认输自动给钱。如果不给打到给，那么加波父亲的面子就没有了。虽然都是小孩之间打架，但其实还是对家长有影响的。
而如果加波自动给钱，那是最好的，那么扬黄子江就没有损失。
现在加波不给钱，扬黄子江没有逼他，那么在家长眼里，只会认为扬黄子江有气度，会做事，顾及到了家长面子。
相反现在是加波不懂做人。因为他是有身份的人，不是真的街头混混和流氓。这不仅看出了加波不成大器，还看出了家长教育方面的问题。
你这个家长连儿子都教育成这样，怎么带得好手下？怎么办得好事？对你的人品也开始有所怀疑。
这就是身份问题。有时候身份能带来好处，同时身份也会有一些束缚。
“草！那家伙不给钱，害老子破血啊，老子血都流光了。”
扬黄子江最后还是忍不住偷偷向胡想一刀抱怨。胡想一刀也没办法，年纪摆在那里，又没有更多的接触东西，根本没法给出建议，只能听扬黄子江发牢骚。
因为扬黄子江的态度，那些讨好他的人为了取得他的信任，报了些料给扬黄子江。
他们其实是身不由己，除了高中部的警告，初三、初二、甚至陈陈杰俊都参与那件事。就是说陈陈杰俊为了打击扬黄子江，竟然和那些人联手以换取得到那些人的承认。
这陈陈杰俊果然是个背后搞人的阴险小人，简称阴人。这是扬黄子江对胡想一刀说的，可是无奈人家有个好老爸呀。不给陈陈杰俊面子，也要给他家长面子。所以扬黄子江面对笑脸的陈陈杰俊，还真没办法骂出口。
没证没据的事，怎么说？
“一刀啊，拳脚功法不行啊。不是说吧，功夫再高，也怕菜刀。对方拿钢管铁棍的，或者砍刀出来，那空手怎么也打不过啊。我上网看了一下，那些练武的都说遇到刀，只有跑。什么空手入白刃，说起容易真打起来难啊。”
“那就练器械。你也练个刀啊、剑啊、棍啊什么的。”
“怎么练？哪找人教？”