宋易毕业了，不再是学生。//更新快//
张颖放弃读研，一心帮宋易工作。
同样，张沛也最终放弃了读研。
到了现在的地步，读什么研究生，都是没有意义的。
随着易文科技的新成果不断出现，从小学到博士学习的学科，都产生了变化。或者说，是一片混乱。
人们不知道，是否该放弃，看似已经被淘汰的旧科学。
毕竟新出现的科学，没有经过时间的考验。要是突然被证明是错误的，而他们却投入进去学习，那就惨了。
在新旧的选择中，教育往往是保守的。所以，“加工”出来的学生，往往都不适合社会的需求。到工作岗位上之后，要重新培训，造成教育资源的极大浪费。
目前，在易文科技推出完全新的科学体系之后，这种选择的矛盾，越发尖锐。
学错了，就是完全没有作用。白费青春与大量资源，继续教育的风险，实在太大。
就像英语，是否该学？这个问题，倒是没多大争议。当然是不该学了！
还有就是，大学编程课程，依然是二进制？依然是vb，c++？抑或jzva？
数学，是否该加入易阵计算法则——这个看似有些糊弄人，有些宣传迷信的东西？
从现在的发展来看，这些新出的学科，应该能代表正确的科学新方向。却没人敢打包票。
教育局，最近的会议不断，全国的专家一直激烈讨论。
在这个关键的时候，教育家们表现出了足够的长远目光。没有保守，没有死板。
毕竟，前段时间关于英文教育的事情上，已经定下了来了“教育要与时俱进”的基调。
最终确定了学习新学科，全面实行教育改革。
但是，这些新的学科，出现的太突然。社会的准备、人才储备，严重不足。学会它的人才实在是太少太少了。
让谁来教？
教材怎么办？
教育人才，可不是说有就有的。教材也不是凭空出现的。
旧的东西，学来没用，新的东西，没有地方学。
因此很多人选择了离开学校，而不是进一步深造。
这种情况，普遍的发生在全世界范围内。
现在，教学没有跟上时代的情况下，新一代走上社会的青年们，面临极大的挑战。
也面临极大的机遇。
谁能首先抛弃原本所学，在新的领域有所成就，就能把握住时代的脉搏，走出一条光明道路。
反之，就必将被时代淘汰。
开始时候，宋易并没有察觉到这样的问题。他还在考虑，关于恒磁网络的推广。
直到有大学来易文科技，高价挖人。说是要请去学校当老师。
这才突然惊觉。原来，自己的影响力已经达到这种地步了，教学科目，都要因此改变！
他灵机一动，在这个教育资源稀缺的年代，正是易文科技的一次大机遇！
孔子，老子，曾子，孟子，孙子……这些人，被人们所敬仰，世代传颂。被尊为圣人。
就是因为，他们是华夏文明的发起者。愚昧时代的教化者，全都是一代学术大师。传业授道，教授了无数徒子徒孙。后世之人，都是他们的学术传承者。
因为他们帮助，人们分清了野蛮与文明。这些人的影响力，必将贯穿整个人类纪元，长盛不衰。
宋易在想：“为什么，我不能把这种影响力，借鉴一下呢？”
趁着教育人才资源空白的时候，利用他的技术优势，填补进去。
让易文科技，走进千家万户。让易文的名字，成为人们日常生活的一部分。特别是要影响到教育环节中。从孩子开始影响，最能达到效果。
这是公司发展的百年大计。