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第二天，原东现在“太学”的高台上，面对操场上懵懂的小学生，原东打算教完这一届就不招收小学生了。
‘太学’是原东起的最高学府的名字，本来想叫小学的，不过，自己当小学的校长，有点掉价。
起码是大学的校长，可是大学的现在也配不上原东心比天高的格局。
于是，自己拿个名字来用，直接叫太学。
原东见他们都安排好了，就开始发表了演讲：“小同志们，很高兴初次见面，你们是初升的娇阳，要努力学习，报效原子，那个谁，不要讲话……”。
原东见台下的小学生扭来扭去的，还在哔哩吧啦地讲话，比自己讲得还起劲，不由出声呵斥。
小学老师也帮忙维持秩序，造成了原东的一番慷慨激昂的演讲变得断断续续。
毫无气势可言。
原东没有办法了，最后让小学同学喊口号：“努力学习，效忠原子；天天向上，报效原子。”。
喊得好有奖励，喊得不好就打手板。
众小学同学们为了小吃饼，喊得整整齐齐，嘶声竭力，让原东非常地满意。
原东发表完了演讲，又见了‘工’，觉得他不错，便让他当上了副矿务局长，正局长由原东兼职。
又让人在献城建设了小学，初中，高中和大学在规划，还没建成。
等有人往上读的时候，才建设高中和大学。
除此之外，原东还收到了矿务局找到的几颗五颜六色的石头，一眼认出是那祭士使用的石头。
原东弄懂了阵图，也曾经拿阵图到自己部落的祭士察看。
当时，祭士激动得珍之又珍地捧着阵图，说自己没有，当时流传下来的技能是学药。
并且让原东带他去看看那位祭士，沟通一下阵图的经验。
因为每位祭士的技能是除了部落，不外传的，既然能给原东阵图，就说明可以沟通沟通。
当原东说阵图是那家被灭的地人部落，祭士沉默了。
拍了拍原东的手臂，让原东好好收好阵图，说自己也看不懂阵图。
接着，原东又拿出了五颜六色的石头，让祭士看看是灵石还是仙石，毕竟自己拿在手里的时候感觉到可以吸收里面的灵气或者仙气之类。
祭士看了好一会，也不知道是不是仙石，反正握在手里很温暖。
得知如此，原东也不知道该不该骂祭士是个废物了，除了药理懂一下，其他什么不懂。
见祭士自顾自地转身进入医院，原东只好让医院里的学徒多采一些名贵的药材回来种，或保存。
原东也发现，自己配的药方，加上名贵的药材能让自己修炼更加快一些。
于是，原东让人在河水边挖了大坑，准备脱了衣服，泡在水里练习水术。
像之前练习雷电术那般，准备弄一个水术的法术。
“原子哥哥，你要洗澡吗？”‘阿沅’见原东在河边挖了大坑，开小渠道引河水进坑中，然后泡在水里，好奇地问。
“不是。”原东无奈地看着‘阿沅’毫不顾忌自己光着身子，无奈地说：“帮朕看着周围，不让人来打扰朕。”。
“好呀。”‘阿沅’见能帮到原子哥哥，非常开心答应了，并警惕远处的人。