来到学区，学区领导正在开会安排运动会的事情呢。听了校长和体育老师的讲述，学区领导也都很惊讶。没想到这个白静凡竟然是一个全才，还真没有埋没他“天才”的称号。
一个主任说：“要不咱们先问问别的村，他们都有哪方面的优秀人选，然后再安排白静凡的项目也有一定的方向了。”
普教主任说话了：“其实大家没必要为这件事费神，你们忘了县运会的时候有一项是全能比赛了吗？以前由于没有这方面的人才，我们才没有报过这个项目。我们完全可以按照全能比赛的项目，安排白静凡在我们学区的运动会的项目。如果白静凡的成绩真的不错的话，这次我们就有全能比赛的人选了。”
普教主任的这番话，让大家眼前一亮，是呀，这倒是一个一举两得的方法。只是有一个主任想到了另外的事情：“这个方法是不错，不过如果这样的话，到时候西丰里的分数应该怎么算呢？”
“这也好办，白静凡参加的项目，除接力外，再按照白静凡名次从高到低给西丰里再加三项的得分也就是了。老白（体育老师），你们说怎么样？”普教主任问校长和体育老师。学区其他领导听了这话连连点头，这也的确是一个好方法。
校长和体育老师想了想，这是一举两得的事情，而且对本校也有利，就一致同意了学区的安排。
体育老师回到学校后，立刻把白静凡叫到办公室，告诉他学区运动会参加的项目，也就是县运会全能比赛的项目：跳高、跳远、铅球、100米、1000米，当然还给他报了4×100接力。
白静凡听到自己能够参加全能比赛，可高兴了，这次就能够在学区运动会乃至县运会上大显身手了。当然对于体育老师的安排，白静凡是没有意见的。
转眼间，学区运动会就要开幕了。这次运动会学区特意安排在星期六，考虑的就是星期六比赛，星期天休息一天。这两天全学区放假休息，当然学生们想去看运动会、想去给运动员加油，学校欢迎，但得自己去，学校不组织。
运动会开幕这一天，白静凡和参加比赛的同学，当然还有许多准备去给他们加油鼓劲的同学们，骑着自行车，在两个白老师的带领下，浩浩荡荡的来到运动会召开所在地——乡中。
进入乡中后，同学们大多是第一次到这里，不管什么都感到新鲜。看着这些，白静凡不禁感到心酸：这就是农村孩子们的悲哀，农村条件差，孩子们出门少，见识少，所以对什么都感到新鲜、奇怪，哪怕只是到了一个条件也不好的学校也同样如此。
其实乡中也就是比别的学校稍微的大了些，是西丰里的两倍大；房子多了些，和西丰里一样，也都是瓦房，只不过数量多了些，只是门窗比西丰里好些，窗户框是木制的，而且窗户上安着玻璃，不像西丰里那样好多用的是塑料布；在学校的东侧是操场，操场其实也不大，只有一条200米的跑道，当然现在已经把跑道和其他的比赛场地，用白灰画了出来。
这里是白静凡曾经学习和工作过的地方，再次来到这里，已经是两世为人了。看着这些，白静凡心里很不是滋味，自己见证了这个学校从盛到衰的过程，虽然各任校长用尽了办法，但还是没有止住它衰落的脚步。
白静凡身在其中，当然知道是什么原因使这所学校逐渐衰落的，这里面最根本的原因就是老师待遇差致使留不住老师：这里处于Z县的最北端，国道从这里穿过。由于没有有效的投资的拉动，这里的生活水平一直提高不起来。老师们的工资这时候是乡里代发，如果乡里有钱的话，可能多发点，如果没钱的话，很可能挪用教师工资，教师工资拖欠严重。而县城里或者富裕乡镇的老师，不仅工资能够及时发放，而且还会有奖金。在这种情况下，新分配的教师不愿意来，这里的老师又想办法托关系、找门路的往那些富裕的乡镇或者县城调动，这就造成了师资匮乏，教师工作量大的结果。这就造成了恶性循环，老师外流，剩下的老师工作量大；剩下的老师工作量大，而且工资待遇不好，就想着外流。
就这样，留在这里的老师要么是老民办转正的教师、要么是没钱或没关系走门路的老师们，虽然他们也非常用心工作，可毕竟是老师少，老师们工作量大，教学效果就有些差了。而老百姓对这些不理解，认为只有外来的和尚会念经，纷纷把孩子们转到城里、私立学校。就这样，这所学校也就慢慢的衰败下来。
当然，这所学校的衰落也是在1995年左右才开始的，现在这所学校还正焕发着青春的活力。白静凡想着这些事情，为这所学校可惜。上世自己没有能力改变什么，现在自己重生了，虽然现在也还没有能力改变，不过，还不着急，总会有办法的，现在还是先把运动会的事情办好吧。
运动会开幕式开始了，和白静凡记忆中的差不多：有入场式，在悠扬的《运动员进行曲》的乐曲声中，仪仗队、军乐队、走在最前面引导，各校的运动员穿着各种各样的衣服（小学没有正规的运动服，学生们都是穿的自己平时穿的衣服），排着整齐的队伍跟在引导员后面，还比较正规。