上官莺啼是某艺术培训中心的古筝教师，一般想培养自已孩子艺术修为的家长都给子女报钢琴、小提琴之类的兴趣班，因为这些艺术富有表演和参赛的机会。该艺术培训中心本来是没有古筝这门课程的，可是莺啼来了报名人数节节上升。可能家长们开始颔悟了，古筝作为传统文化的一部分更容易调教好自已的女儿。使她们成为淑女，也有可能是因为莺啼富有极强的人气和吸引力，使更多的小女孩投奔学习。
莺啼有个学生叫王小萍，只有十岁。每个周末都要来学古筝，有一次王小萍的父亲临时有事不能来接她放学，就让小萍的表哥帮忙接孩子。这个表哥叫傅英，大概二十五、六岁，长得挺帅气的，高大威猛而且事业有成。是本地一所电台的节目主持人，所以在当地极有名气，只是很少露脸。这样的男孩世间少有，更重要的是，目前为止他还是单身。
当傅英走进培训中心时迎面走来很多女孩子，大概十五、六岁，应该是学舞蹈的学生，这时刚好放学，学生们在走廊里匆匆而过，傅英左手插进裤袋，右手悬空着。与女孩们迎面迈步而来。所有的女孩都把目光投视到傅英身上，两个三个拌手而行窃窃私语，正是害羞少女遇见有所好感的男生作出含羞的表情。
傅英高兴极了，证明自已的魅力不减当年，再想象下自已现在的相貌，仍然青春不朽。所以他有理由告诉自已，单身是对的，只有最完美的女孩子才配得上自已。
傅英听说最近来了个上官老师，人长得特别漂亮，既年轻又有才华，刚毕业就投身到教育事业就招收了一大批学生，王小萍就是其中之一，不然的话傅英也不会暮名而来。
‘不知这个上官老师长得怎么样？是天使的面孔还是仙女的容颜？刚好表妹是她的学生，只要一放学就有机会见到她。这么充满神秘色彩的女孩子，我傅英一定不能错过。’
他正在进行一段内心独白的同时，王小萍出来了，作为亲人应把目光注视到小表妹上。可是傅英并没有这样做，他被另一个人吸引住了，一个走在王小萍身后的年轻女子。端庄、高贵、优雅的气质己经笼罩在她身上了，她双手抱着一份记录学生成绩的文仵慢步走在前沿，仿佛整条走廊只属于她一人。灯光、日光、目光都投射在她身上，连走在前面的王小萍也可以忽略不计了。
傅英看得有些着迷了，伴随着一阵一阵轻快而有节奏的高跟鞋踏地所发出”的培的塔”声，傅英看到一双在浅蓝色至大腿中段带花边小裙包襄下的迷人白嫰美服正踏着银白色无露耻高跟鞋稳而有力进行着轻微的猫步。相信不止是傅英，世上绝大多数男人都会看得着迷。
年轻女教师看见一个陌生男人出现在眼前，而且还长得挻不错的。正是一副明星相，情不自禁地低着头不敢看他。
傅英心想；‘难道她就是传说中的上官老师？清秀优雅、仪态万千、婀娜多姿，果然名不虚传’。
”表哥，我们走吧”。原来王小萍早己站在傅英身边，见他发了很久的呆都没反应，这才叫他。
傅英定了定神，想到自己竟然彼美女迷倒的情景，感到十分尴尬，可是马上离开又舍不得，至少应该跟上官老师聊上几句。
正当眼前这位上官老师走到身前时，傅英想说上两句“上官老师你好，承蒙你教导教导我家妹”之类的话。但他还未出口，走廊的拐弯处又走出一名年轻女教师。
这一次傅英不是被迷倒，是被勾魂了。她没有性感的短裙，只穿一条灰白色稍微紧身的牛仔裤配一双粉红色跑鞋。但轻柔的步姿让人确信她充满年轻而有话力的精神，还能告伒人们她还是一个女孩子。端庄、优雅的气质在她身上已不能定格了，要用更高長次的词语而形容她的气侦，只能是脱俗了。她清秀亮丽的面孔只是销魂的一部分，最令人难以忘怀的是她那双眼睛，晶莹还放射着光茫。还带有一些男人具有的炯炯有神，归纳起来，那是慧眼。
面对这一前一后两个女孩子，几乎同样的美丽。但后者更胜于前者，如果前者是妲妃，那么后者是西施，因为西施要比妲妃出名，而且名声很好。
傅英喃喃自语：”到底哪个才是上官老师呀？”
王小萍指着后面那个说：”那个穿裤子的就是上官老师呀。”
前面的女教师无意中听到傅英的话，回头看了一眼上官莺啼，心中有气，转轻地哼了一声扭过头斜眼盯着傅英快步离开。
莺啼见到她的学生在叫她的名字也走上前，见有个陌生男子就感到疑惑，轻皱眉头心想：‘王小萍老爸这么年轻？’
”上官老师，您好”，傅英强笑着说。所以是强笑，因为他的心快要跳出来了，令他难以发音。连那个”你”字也念成”您”字了。
莺啼干咳了一声，很严肃地说：”这位家长有事吗？”
傅英听到”家长”一词吓呆丁，心想自己有那么老吗？好歹是个玉树临风的美男子，怎能跟孩子扯上关系？要是给别人知道了，以后还怎样追女孩子？所以他马上解释说：“老师，你误会了，我是她的表哥，今天我的舅舅有事没空接女儿回家，就让我来带她。”
”哦”，莺啼恍然大悟了，接着说：”找我有事吗”？
”嗯，没什么，只是想跟你打声招呼。”
”很好”，莺啼笑都不笑直接转过头就走了，傅英真没想到她会是这样的一个反应，非常的冷谈和陌生。一般女孩子见到他都会含羞微笑的，怎么今天会遇上这么一个没礼貌的人？
但他不想轻易放弃，越是高难度、越有挑战性的，他都要尝试。于是他快步赶上前，说：”就是关于我表妹学习的事情……”
”她的成绩纪好，你不用操心”，莺啼仍在往前走。
”我觉得她需要更多的辅导”。
”她只是个小孩，不要给她太多的压力”。
”她是个很有天赋的人，应该让她多参加比赛”。
”我是她的老师，她有多大的能力我最清楚”，这句话是什么意思？是讽刺还是侮辱？傅英来不及思索，反正表妹的”前途”与他无关，眼前最要紧的是追上这位教师。她怎么走那么快的？看她的步伐不是很大也不是很快，但为什么傅英总是跟不上的？她不会是练过轻功吧？
两人一前一后像在赶路，莺啼一直头也不回地往前走，傅英不停地追。他也不停地创造话题；“天才都是要后天培养的……”
莺啼觉得他很烦，干脆说了一句：”下班了，就不要谈公事”。
傅英灵机一动，心中有喜。说：”那么我们就谈私事”。