“是什么作业啊？”小戴利科特问她。
“三十个魔文字母，每个抄写一百遍。”歌莫拉耸耸肩。
“一百遍！”她顿时得到了戴利科特的惊讶和同情，“神殿的老师也太狠了吧！我的魔文老师当年用他抄三十遍的事迹吓唬我，叫我乖乖给他抄十遍，那也叫我抄得手指酸痛！”
“谁说不是呢，我昨天抄到第五十遍实在抄不下去了，那些字母在我眼里都好像变了一种模样似的。抄前我觉得我对它们还是熟悉的，抄了这么多我反而觉得陌生起来。这是什么作业呀！我可不觉得如果坎德老师没走的话，他也会给我留这种作业！”
“坎德大人一定不会留这么愚蠢的作业！”
肖冷冷的声音插进来：“抄写魔文不是为了让你们认识魔文，而是为了让你们在需要时能把魔文不假思索地写得快写得好。实战的时候，敌人可不会给你们时间让你们想一想你们给武器附魔的魔文都是什么模样。”
“危言耸听了吧，肖神官，”小戴利科特说，“现在的附魔文都直接镌刻到武器上，符咒也可以事先写在纸卡上，实战的时候直接激发就好了。坚持让新一辈的学徒继续这种无聊的无用功，仅仅是因为它是一种传统，你们吃过的苦，可不舍得让我们躲过去。”
这男孩还真敢说。虽然每个学徒互相之间都会有这种调侃，可没人真的把这种话说给前辈或师长们听。不过，也许这就是贵族吧！
“当年我的基础魔文正是坎德大人教的，”肖冷冷地说，“他让我抄了三百遍。可能他确实不舍得让我躲过这种苦头吧。”
戴利科特涨红了脸，转头盯着肖。神官拿坎德当挡箭牌，男孩驳他也不是，不驳他也不是。
“你在蒙我。”男孩说。
“连简简单单的抄写都叫苦不迭，假如你真的成了坎德大人的学生，大概很快就会后悔你现在的热切了，盖乌斯·戴利科特先生。”
“是吗？我觉得诺玛尔小姐可没表现出什么后悔——”男孩反驳说。
“诺玛尔小姐并不是非常正式的学生，坎德大人对她的要求非常松懈。难道您这么渴望当坎德大人的徒弟，是希望得到老师最宽松最得不到磨练的指导吗？”