相比于动辄场面惊人的物理学现象。
还是化学手段要温和得多，最起码表面上看是很平静。
温谦亦小心翼翼地从标有“盐酸地儿硫卓”的迷你玻璃瓶中抽取05的透明溶液，然后注入到另一个名为“l-门冬氨酸氨氯溶液”的小瓶子里。
有规律地呈半圆状剧烈摇晃，然后静置，大脑中留下3分钟倒计时的记忆，转身去处理另一瓶溶液，眼角处仿佛有一个倒计时的数字，从2:59逐秒向零计数。
这玩意真的有用么？
我究竟在干什么？
温谦亦心中的疑惑从来都没停止。他无法想象，用心脏病、高血压、抑郁镇定等药剂，调配出来的东西究竟会是什么鬼样子？
最终，他望着成品，那是一只容量为10l的长针型试管，里面装着大约7、8l的淡黄色溶液。
没有离心机，没有波谱仪，只有一个沾满灰尘的简陋工作台，甚至都没法保证无菌环境。以温谦亦最近学习过的医学知识，他清楚真菌感染对皮内注射来说是多么致命的情况。
这简直就是在用人命开玩笑！
“它是安全的。想用人类的知识去解释，或许很困难。但我觉得有必要让你懂得一个道理，实现相同的目标并非只有单独一种办法。配置药剂对于科技水平低下的文明来说，确实是一件非常困难的问题。”
并不困难，简单到了让温谦亦有种荒谬的感觉。
“仅仅对于你来说很简单。根据我的模拟计算，这种调配剂有9871的几率发挥出预先设定好的效用。它的名字虽然叫教育注射剂，实际上如果用化学方程式去表示，与那个文明记录的药剂是两种截然不同的化学溶液。”
原来……17也不知道这淡黄色的玩意到底管不管用？
温谦亦晃了晃手中的小试管，淡黄色溶液反射着一条明亮的光芒。
“对于高等文明来说，使用大脑去模拟不同物质之间的结合与变化，是十分基础的入门级教育。这完全可以看做人类儿童喜欢的积木玩具，从难易度和教育层次来说是等价的。”
温谦亦选择闭嘴。
对于17的说法，他一点都不会去怀疑。即便这个恶劣的外星人告诉他，外星小孩都能用脑子模拟超级计算机的运算结果，他也不会感到任何惊讶。
人类大脑的潜能同样不差，只是以现在的科技水平还没有完全发掘出潜力。要不然17也不会选中以人类大脑为计算载体，去推演未来平行世界。
“教育注射剂有什么用？”温谦亦问了一个至关重要的问题。
他将微型注射剂从包装中拆出来，然后缓缓抽取了试管中的淡黄色溶液，平均分成了三分。得益于肌肉的细微控制和随意调整精度的双眼，每一份都是毫无差别的233l。
“人类的欲望来自于大脑中的纳洛塔多激素。这是自然有意识选择的结果，任何事物的发展都需要源源不断的推动力。人类是一种以欲望为驱动的碳基生命，因为饥饿而捕猎，因为繁衍而交配，因为竞争而学习……这就是大脑皮层的主要活动。”
“教育注射剂作为那个碳基文明跨时代的伟大发明之一，能够维持纳洛塔多激素的峰值指标，从而在大脑层面上改变生命体的思想活动。”
毛骨悚然……
温谦亦内心隐隐感到发寒。这种东西，与控制人心又有什么区别？