李越随着林老师进了教学楼的一三六号教室。教室很大，足以容纳一百人。现在已经来了**十人了。李越朝林老师微微一笑，然后径直走到了教室后面的位置坐下。
今天这些小孩看李越的目光与看林老师的目光一样，估计是将李越当成了老师。李越微微一笑，不再理会那些目光，静*着等待上课。
“铛铛——”过了几分钟，上课的铃声响彻在整座山峰上。林老师向下压了压手，示意大家安静下来。
待大家安静下来后，林老师清了清嗓子，道：“今天是大家来到初级学院的第一节课，能够来到这儿的都是天赋不错的人……”声音通过放在讲台桌上的不知由什么原理制成的扩音器传了开来，就连坐在后排的李越也听得清清楚楚。
说了一段鼓励大家好好修炼的开场白后，林老师终于进入了今天的正题：“大家的宿舍中都有一个书房，相信有人看过里面的书，有没有人告诉我修炼的具体步骤有哪些？”
“修炼首先要感应到外界的能量，然后再根据功法的运行路线运行能量。”前排一个十一二岁的小男孩站起来回答道。
“嗯，这位同学回答的很好。修炼的第一步便是感应外界的能量。今天的课就是教大家学会感应外界的能量。”
“众所周知，空气中存在着各种各样的能量，这些能量有的能够存在人体内，有的不能。我们修炼便是为了将这些能够存在人体内的能量给吸收进自己体内。想要吸收能量，首先便是要感应到空气中的能量存在。”
“感应空气中的能量存在方法便是集中精神连续不断的做一些动作。只要第一次能够感应到能量，那么以后感应能量的时候便不需要做那些动作了，只需集中精神就行。”
“现在我教各位同学感应能量的动作，我做大家跟着学。”林老师说完停了一会儿，待教室中的初级学员都做好准备后。他便在讲台上做起了首次感应外界能量的动作。
“首次感应能量的动作有些复杂，大家跟着我一起做：两臂由身体两侧慢慢举至头上，”林老师一边解说一边示范着动作，“然后两掌慢慢合拢，两手拇指外侧相靠，其余八指交叉，两掌再继续下落，到慧中时，两手八指不交叉，改为虚掌‘合十’，边降边靠拢掌心，降至唇下时合为实掌‘合十’。”
“两手降至胸前时，两手向左右分开，右手向右，手心向上，高于左手，随着左手向左，手心向下，低于右手。接着左手外旋，右手内旋，使两手心相对，然后两手慢慢地合拢于小腹前，结手印，两小指轻贴小腹部，两掌心斜向上，两劳宫穴对准肚脐。稍停片刻，改换手印，两手指指指尖不离开相互接触，右手翻转手心转上，放在左手心上，两手心均向上，置于小腹前，同时微微睁开双服，平视前方，所视范围远近宽窄不拘，观看其景，且耳目并用……”
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