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第三百一十三章 杜黎的请求!(2 / 2)

所以,除了早一天晚上会安排好第二天的前面一台或者两台手术之外,其他的手术都是当天早上病人九点多住院之后,再临时安排。

这些事情,就是韩啸明带着一群管床医生在做!

而戚烈和徐经凡两个主治,则会提前进到手术室,完成第一台和第二台手术的术前准备工作,接手本该是管床医生做的事情,但那是管床医生要收进来新病人啊,否则第三台以后的手术就没办法安排了啊。

本来戚烈和徐经凡两个人看到陆成到了科室,而且陆成又被安排到了戚烈那里,他们还以为自己可以歇一会儿,把这些术前的准备工作交给陆成,没想到的是查完房,陆成就被杜黎喊走了。

和带组教授抢人的事情,戚烈和徐经凡还是做不出来,又只能闷头往手术室开启挖矿的提前工作了。

曹孟达是副教授,而且即将升教授,所以已经超脱了这个阶段,他完全可以等徐经凡和戚烈给他打了电话,或者去自己的副高办公室喝一杯茶,然后再慢慢地去到手术室。

至于杜黎,如果他哪天不想做手术,或者有门诊的话,则是根本不用去手术室,有曹孟达搞定一切,属于更加超脱的状态。

但是杜黎并没有完全脱离临床,而是一直都在坚持一线,看门诊,除了门诊之外每天带查房,每周一个教学查房的过程,都是在坚持着的。

陆成跟着杜黎到了主任办公室,陆成就把门给轻轻地带上了。杜黎把白大褂脱下,露出白衬衫及白衬衫下挡不住的大肚腩。

“小陆,请坐,坐下来再说。”杜黎去找了自己的水杯子。

陆成赶紧先用办公桌上的纸杯子给自己先接了一杯水,然后才到办公桌的对面椅子上坐了下来,笑着说:“杜老师,您找我有啥事吗?”

杜黎这边给自己泡了一杯茶,然后再悄摸摸地望了门口的门关上了,才敢点了一根烟,说:“也没什么事,主要是啊,想问问你,在我们科室,有没有什么想看的病例,或者有感兴趣的病人。”

“你这小子,就算瞒得过曹孟达,可别想瞒过我。就昨天遇到的那些常规手术,光是走手术的量,对你的提升,应该是不会大了吧?”

杜黎教授这是属于从上往下看,自然比曹孟达和戚烈等人看到的视野都更加宽阔些。

以陆成现在的水平,单独带组都足够了,杜黎是实在想不到,陆成为什么昨天会选择一下子做那么多量的手术。

陆成压根儿也没想过要瞒着杜黎,也知道肯定瞒不住,便憨厚一笑说:“杜老师,您这可高看我了,我现在的手术量,其实很少,所以需要一定量的病人来熟悉。”

然后陆成很认真地说:“我之前不知道九院这边的规定是那个主刀会。”

“曹教授应该给您讲过了吧?”

陆成还以为杜黎是因为主刀会拿钱的事情,所以才找上了他,陆成觉得这个误会还是提前讲明白,只是直接给杜黎说不要钱,会显得杜黎还有点小气,大家明白其中的意思就好了。

杜黎非常随意地道:“哦?你是说这个啊?我并没有这方面的意思,可能曹孟达还没来得及给你讲。你在我这里主刀,是会给你一些辛苦钱的。这个我们九院还是不会吝啬的,出来进修,当医生,特别是像你这样的年轻医生,还是个学生,远来魔都进修,我们大家都是这么过来的,也知道你们不容易。”

“数量不会很多,但让你吃住不太成负担,那还是没问题的。”

“我只是想说啊,你应该也能看得到,我们组下面还戚烈和徐经凡两个主治,他们虽然也能够单独主刀了,其实现在所处的阶段还是需要比较大量手术练习的阶段。而你却已经越过了这个阶段!”

“你又说你的手术量其实很少,证明你的天赋,很高啊。在小手术量的支撑下,能够到现在这实力,非常非常难得啊。”

“当然,我也并不是说让你就不要做手术了或者怎么的,你可以继续按照自己的节奏走,我也给戚烈和徐经凡交待了,如果你想主刀手术,他们都会让给你。”

“只是我希望你在主刀的时候,能够和他们多互相交流一下。就是那个,你可以讲一下你自己的想法,你应该能明白我的意思吧?”

杜黎就是想让陆成稍微带一下戚烈和徐经凡,并不是要陆成教给他们多么高深的技术,或者是让他们有多么大的成长。

只是,戚烈是他师弟,徐经凡也跟了他许久,在绝大部分的时间下,还都是活在了他杜黎的思维和习惯下,包括曹孟达也是如此,但是曹孟达的手术量很多,所以渐渐走出了自己的路。

杜黎继续说:“我是希望你能够带来不一样的思路和不一样的想法,和他们本身的习惯,能够有一个交互,然后产生新的东西。不然的话,就在我这条老路上走,他们可能会把路走得很窄。”

“多一些想法和视野,可能选择就不一样了,才能够早点走出来自己的路子。”

这是杜黎的实话,如果一个人,只跟着另一个人的路走,永远都不可能超越他,他必须在跟这条路的时候,产生自己的想法,找到自己的路。否则一头猛地扎进去,这会很危险的。

陆成不是九院的人,肯定有自己的想法,而且陆成这么年轻就能够有现在的造诣,肯定是有陆成独到的理解的,只要戚烈和徐经凡能够在陆成的身上,看到不一样的东西,他们现在的储备也不算差了,肯定能够早点对自己的路,有不一样的选择,更能够看清楚他们要走的方向。

陆成听完赶紧就笑着说:“杜老师,这没问题,我本来就要向两位老师多多请教,自然会把自己的想法说出来,让他们多多指正的。”

杜黎眼角一抬,笑骂着道:“你这话可有点虚伪了哦?谦虚是好事,但也得对人啊,你我都心知肚明。”

“你想多跟我几台手术就直接说就好了!”

“还有你也要认真思考一下你想看哪方面的病例,想接触哪个方面的病人,我好在门诊给你找来。这才是你要做的,我们这里,有想法就要发表,你不说,谁知道呢?”

“你还要我天天来猜你想学什么吗?那多累啊?你说对不对?”杜黎说着嘴角撇了撇。

陆成听完,就马上认错:“好的,杜教授,我知道错了。等我想好了,我一定讲出来!”

教学教学,教人需因材施教,学也要按兴趣来学,按照需求来学,那种老套的灌输思维,已经不管用了,早就该被弃用了。所以不管是教,还是学,其实都是双向主动的事情。

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