新闻内容说的是某小学一名年约六旬的徐姓老师，喜欢抚摸小女生，几年来被他摸过的女生有五十多个。他主要利用学生上讲台做题或者回答问题的当儿，将手伸进这些小女生的衣服里，触摸她们的背部、臀部甚至是阴部。
新闻中，引用一位名叫小芳的女生讲述：“当时我上6年级，好像是夏天，穿的都是短袖，他就把手从袖子伸向身体，然后就抓到我的胸部，并轻轻地揉搓。他当时的眼神怪怪的，满脸兴奋之色。”小芳称，那时候她才大概十一二岁的样子，因为不太懂，摸她的又是老师，她吓得不敢动弹，也不敢说话。而徐老师见到她这样“乖”，更加狂热起来。后来，小芳回到家，想了好久好久，才把这些事告诉了她爸爸。
有一位同学的家长发现女儿不怎么喜欢上学，再三追问原因，女儿才道出了实情。当时，这位同学的家长拿了一把菜刀，跑到学校去要砍徐老师，被其他老师拉住了。后来，这位家长得知被摸的还有不少学生，也不止一个家长向学校反映这种情况，学校领导当时承诺处理，但不知道为何，最后竟说出这么一番话：“家丑不可外扬，出了这样的事，我们只能私底下批评徐老师。因此没有上报，作淡化处理了。”
新闻内容虽然不多，但是极具震撼性，因为这位徐老师竟摸了八年！
八年，那是什么概念？
在他魔爪之下遭殃的何止见报的这五十多个？而他的种行为对这些女孩子将来的思想变化影响肯定非常恶劣，肯定有人因之留下永不磨灭的阴影。
同样是猥亵，一个企业老总猥亵一个手下职员，充其量只是一个个案，影响非常有限。而且既然她正在工作岗位上，那就表明她已经是成年人了，有了自己的主见，也有了自己的应对方式。可是一个教育战线上的老师猥亵自己的学生，而且被猥亵者都是未成年女孩！其行为所产生的影响是何等的恶劣！
看到这里，想到这里，一股怒火渐渐在方大伟的胸中熊熊燃烧起来。
并不是他以前没看过这样的新闻，也不是他以前没听过类似的新闻，而是因此以前他无能为力，因能暗暗祈祷法律有些尊严，法官有些良知。现在可不同了，他现在已经有能力制裁这些禽兽不如的人了。
要不要出手？
方大伟脑海中心念电闪：“我得到拼图能力的第一个附加功能——伤害功能，是在帮助海东市警方拼出受害者孙小露的纸条之后；我得到拼图能力的第二个附加功能——变形功能，是在处罚人渣秦元锋之后。如此看来，红袍客的意思再也明显不过了，他想借助我的手，凭着我自己的判断，去做一些伸张正义之类的事！”
既然弄明白红袍客的意思，方大伟自然乐意去做一些事，虽然因此会付出一些代价，但他也在所不惜。
能力是人家赋予的，要是人家不高兴，随时随地都会将这些能力收回去，甚至极有可能将原来的拼图功能也尽数收回，到时一切就晚了。
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