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第一一二章 首席大科学家(2 / 2)

说罢,程翔打开了一个虚拟投屏。

投屏上,显示的,是另外一个程翔,不过,投屏里的程翔却是正在讲解着什么,与此同时,投屏里的程翔一边讲解,同时,周围还有大量的实例在印证,图文并茂。

这突然的变化顿时引起了众与会人员的注意力。

“咦?”

“这是?”

“这是讲课?”众人顿时一惊,“程首席的讲课?”

程翔从博士毕业以来,虽然曾经被授予讲师以及教授等职位,但是,从毕业到现在,程翔正儿八经的上课,那是一次都没有。

研发工作太紧张了,贴近教学最多的,就是帮各课题小组解决一些关键上的问题。

此时,见到程翔这样正式的讲课,在座的别提有多高兴了。

这不光是因为开天辟地头一回,而且还是一个非常积极的信号。

一个人掌握知识,人力终有限,但是一群人掌握知识,那么,培养出千千万万个程翔,哪怕是千千万万一半,甚至一半一半的程翔,那华夏的未来,都无可想象。

这就是教育的重要性。

“程首席?”

“这种课程录制的难度大吗?”有人问出了这其中的关键。

作为最高生物科学院首席大科学家,科研工作,绝对是最繁重的一个,也是最为重要和核心的一个,如果因为录制课程太过耽误时间,那么,反而有些得不偿失。

这个问题一出,所有人都关注了过来。

程翔闻言,就明白大家担心什么,“难度不大,甚至很低。”

“不过,这不是重点,我的讲课只是其中之一,却不是其中最重要的,重要的是,这讲课的工具,才是我为广大教职工作者们准备的。”

众人闻言一愣。

“生物智能终端上,可以通过增加专用插件,就可以添加教程录制等教学功能。”

“我们可以通过意识影像传递,快速将知识传达出来。”

“虽然目前的技术程度,没办法安全的直接将知识直接刻录到大脑的记忆区,但是,我们已经可是实现将大脑的意识信号,通过我们制定的教程录制系统,然后刻录到外置的云存储中心。”

“而且,在教学空间内,意识的活跃程度会被高度激发,意识感觉到时间长度会大幅提升。”

“像这样的一节两个小时的大课。”

“真实时间,我只花了半小时就录制完毕。”程翔笑着将最关键的地方说了出来。

半小时,录制两小时的课程,字面上的时间差,就接近一比四,而录制一节课程,不可能是直接一气呵成,多多少少会有些修改,来回补充的。

那么,可想而知,这其中的真实时间比例差距,绝对比一比四要高,一比五,甚至一比十都有可能。

这件利器的最大的威力,不是意识操作,不是教程录制,而是那惊人的时间效应。

有人此时已经颤抖的反应过来,“教学可以减少时间,那学生学习?”

程翔也是笑着点点头。

轰……

在场的都不是笨人,这一刻全都明白了,震撼当场。

科学的进步,离不开人才。这变化的意识时间效应,说的更直白一点,几乎是直接提升了学习的效率,而且,是以成倍,甚至五倍,十倍的速度提升。

这是何等惊人的改变!

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