米乐看着伊莎贝拉画出的，也在自己跟前画了一个正五角星，按照伊莎贝拉的顺序依次写下文字，“伊莎贝拉，研究出这种体系的魔法天才像个教育家啊，这种交叉的结构可以很好的解释魔法符文的从属和衍生关系。”
五个外角符文上，风和土之间的内角处，米乐写下了“暗影”两字。
“是不是风和土这两种基本元素，衍生出了扩展元素？”
伊莎贝拉学着米乐的样子，亲切的摸了摸他的头发，“嘻嘻，真聪明！”指了指五角星上的其他文字说道：“顺序之所以排成这样，就是因为风和土衍生，土和电衍生，电和火衍生，火和水衍生，水和风衍生。这样的顺序构成了五芒星的整个衍生系统。而属性系统则是反过来解释：紧挨着的两个内角解释了元素的最高属性，即为和。”
米乐顺时针看了一圈五芒星的，又逆时针的看了一圈，不由心中暗赞，“这魔导系统的知识要比魔法冥想和精神力谐振要直白的多。”
伊莎贝拉教学的积极性被米乐好学的眼神大大调动起来，露胳膊挽袖子的爬到了蘑菇桌面上。
看着小美人领口处散溢的春光，米乐无奈的傻笑，“你不要爬到桌子上来嘛，你要说什么站在地上说吧。”
伊莎贝拉盘腿坐在桌面上，把刚才画出的五芒星通通擦掉，又画了一个大大的腕轮。
在腕轮表面上，标出了五芒星的五外五内十个节点，“喏！这十个就是了，所有的魔导器理论上都有十个节点，但不一定都能做全，像这种神器自然是十个节点齐全，可很多小型的魔导器受到材质所限，也只有三五个完整的节点。”
说着话，伊莎贝拉在五芒星的五个外角上，写下了五组文字：
、、、、。
“这五个，就是十节点中的了，”伊莎贝拉伸出柔白的小脚在五芒星上点了点，在这个位置还拿玉豆般的脚趾画了个圈。“这个节点的碎片，就是你之前吸收进眉心的那个符文。”
米乐有些恍然，看了看还空着的五个内角位置，摸了摸下巴问道：“那五个内角呢？没有衍生出的对应的节点名称？”
…………
PS：这一章主要是我写大纲时，自己设定的魔导器和对应解释。
因为这是自己偶然想的，恐怕还是有不合适的地方，也只是为了自圆其说，构建一种世界观和对应的魔法理论，大家不要太在意，O(∩_∩)O
主要是不像用太过老套的说法，写的没新意就不好玩了。<div>