米乐看着伊莎贝拉画出的,也在自己跟前画了一个正五角星,按照伊莎贝拉的顺序依次写下文字,“伊莎贝拉,研究出这种体系的魔法天才像个教育家啊,这种交叉的结构可以很好的解释魔法符文的从属和衍生关系。”
五个外角符文上,风和土之间的内角处,米乐写下了“暗影”两字。
“是不是风和土这两种基本元素,衍生出了扩展元素?”
伊莎贝拉学着米乐的样子,亲切的摸了摸他的头发,“嘻嘻,真聪明!”指了指五角星上的其他文字说道:“顺序之所以排成这样,就是因为风和土衍生,土和电衍生,电和火衍生,火和水衍生,水和风衍生。这样的顺序构成了五芒星的整个衍生系统。而属性系统则是反过来解释:紧挨着的两个内角解释了元素的最高属性,即为和。”
米乐顺时针看了一圈五芒星的,又逆时针的看了一圈,不由心中暗赞,“这魔导系统的知识要比魔法冥想和精神力谐振要直白的多。”
伊莎贝拉教学的积极性被米乐好学的眼神大大调动起来,露胳膊挽袖子的爬到了蘑菇桌面上。
看着小美人领口处散溢的春光,米乐无奈的傻笑,“你不要爬到桌子上来嘛,你要说什么站在地上说吧。”
伊莎贝拉盘腿坐在桌面上,把刚才画出的五芒星通通擦掉,又画了一个大大的腕轮。
在腕轮表面上,标出了五芒星的五外五内十个节点,“喏!这十个就是了,所有的魔导器理论上都有十个节点,但不一定都能做全,像这种神器自然是十个节点齐全,可很多小型的魔导器受到材质所限,也只有三五个完整的节点。”
说着话,伊莎贝拉在五芒星的五个外角上,写下了五组文字:
、、、、。
“这五个,就是十节点中的了,”伊莎贝拉伸出柔白的小脚在五芒星上点了点,在这个位置还拿玉豆般的脚趾画了个圈。“这个节点的碎片,就是你之前吸收进眉心的那个符文。”
米乐有些恍然,看了看还空着的五个内角位置,摸了摸下巴问道:“那五个内角呢?没有衍生出的对应的节点名称?”
…………
PS:这一章主要是我写大纲时,自己设定的魔导器和对应解释。
因为这是自己偶然想的,恐怕还是有不合适的地方,也只是为了自圆其说,构建一种世界观和对应的魔法理论,大家不要太在意,O(∩_∩)O
主要是不像用太过老套的说法,写的没新意就不好玩了。<div>