第七问
从下面选出附合①④说明的元素符号，分别写出正确的名称。
「Mn丶O丶S丶Na丶I丶Pb丶Ne。」
①体心立方体构造，与水发生激烈的反应。焰色反应呈现黄色。
②沸点184。26C，熔点113。75C。溶液加入淀粉发生反应呈蓝色。
③原子量54。在过氧化氢溶液分解为氧气反应中，本物质的氧化物被作为触媒使用
④惰性气体第二周期，通过液化丶分解空气制造。
姬路瑞希的答案
「①Na：纳②I：碘③Mn：锰④Ne：氖」
老师的意见
正确答案。如果记住各自的特征，就能和化学反应的说明联系起来。要好好记住基本的特征。
岛田美波的答案
「人家不想写出来。」
老师的意见
为什麽？**考试可不是好的做法。岛田同学应该是认真的好学生，老师太失望了。不知道的话暂且不提，不想写连理由都算不上。先不提学习能力，这种态度在做人的思考方面就有问题。今後如果不改变那种态度，等到踏上社会时会很辛苦的。
土屋康太的答案
「没①Na有②I胸③Mn部④Ne」
老师的意见
老师去向岛田同学道歉。
虽然棒球大会只是体育祭项目中的一种，对我们来说却是最重要的项目。决赛之前，我们在一垒旁的F班选手席上确认了出场队员各自的位置和击球顺序。
「木下是3号吗？一开始的科目是化学吧？」
「嗯。因为老朽其他科目的成绩都很一般。排到化学的这个打击顺序正好合适。」
「我也选的是化学哟。对手那个样子，不挑个分数高点的科目根本不是对手。」
「我也是。前面的世界史和英语很难呢。完全不是对手。」
这次的对手是老师。虽然年纪大了运动能力和瞬间断力衰退的人不在少数，但却是拥有超乎寻常分数作为弥补的最强队伍。我们无论怎样确认位置和行动都不为过。
「雄二是8号可以吗？」
「因为我英语和世界史分数都不错。」
雄二扳着脸，不高兴地回答道。他的心情似乎非常不好。
「真是的虽然雄二回生气也是正常的，但这个和那个是两码事。」
我为了安抚雄二打算劝劝他。这时，一旁传来有人轻轻拉扯衣袖的感觉。是谁啊？
(那个，明久同学。)
(嗯？怎麽了，姬路同学？)
(正常来说，明久同学认为坂本同学被发脾气很奇怪吗？)
姬路同学用雄二听不见的小声对我说。就算你问我是不是这样想
(不。因为就我所知，就算雄二生气也没有办法)
我基本上是站在雾岛同学一边，但这次却有些不好说。即使对象是雄二1，雾岛同学的愤怒似乎也过於不讲道理了。
(我觉得坂本同学也是突然被翔子那样说，才会不甘示弱地反唇相讥。所以不能把所有的错都怪到坂本同学身上)
姬路同学有点悲伤地说道。
(不过等他冷静下来之後，我希望他能好好去向翔子道歉。不然的话，翔子就太可怜了。)
姬路同学这麽说着低下了头。
看来姬路同学完全站在雾岛同学一边。对我而言，非常理解雄二的心情嗯这就叫做男女思考方式的不同吗？
「现在开始学生老师交流棒球决赛。大家请列队。」
担任裁判的老师的声音响起。
「喂。不要一直在那边聊天，走了，明久。」
「啊，嗯。」
总之这个话题暂时告一段落，包括替补队员在内的全员都集he到操场中央列队。老师们从三垒旁走过来，与我们面对面站好。
「比赛开始！」
「「「请多指教！！」」」
我们一齐头鞠躬後，前往各自的守备位置。我方是後攻，首先从守备开始。我朝自己负责位置的踏板跑去。第一回的科目是化学。投球手是我，接球手依旧是雄二。
我召唤出召唤兽，等待对方的登场。
「哈哈棒球已经二十年没打过了呢试兽召唤。」
老师队的首席打者布施老师进入打者台召唤出召唤兽。
化学老师布施文博VSF班吉井明久
化学501分VS57分
虽说已有某种程度的预测，不过这还真是过分的差距。被打中的话，我投出的球大概会一直飞到场外去吧。
好了。要怎麽对这强敌发动进攻吧
我站在踏板上等待雄二的指示。因为没有变化球，所以发出的指示只有球路和球速两种。
(外侧球丶低角度丶慢速球。)
因为对方还要监督体育祭的关系，所以这场比赛的成员做了大换血。也就是说，这是对方的第一场召唤兽棒球比赛。第一球会做出先看看情况的判断也是理所当然的。
我轻轻点头，投出第一球。外角低角度的慢速球！
「好球！」
布施老师没有动。不出所料，对方在仔细观察。他们本人都几乎没有打过棒球，却还要用召唤兽来比赛，会慎重行事也是当然的吧。
(近身球丶高角度上漂丶慢速球)
雄二第二球的指示是坏球。是准备用超好球区的球来窥探对方的反应吧。
我大幅挥臂，投出第二球。
「」
「坏球。」
布施老师虽然很快有了反应，但还是忍住放过了那个球。这下累计是1好球1坏球。
我接住雄二投回的球，确认他的指示。
(贴身球丶低角度丶快速球。)
这是第三球。因为对方也差不多该挥棒了，所以这球不能大意。不全力投球的话！
我高举手臂，用尽全力投出球。接招，布施老师！这是我丶我们的全力！
「这不是脱手球吗！」
糟糕。太用力了。
我投出的球偏偏慢悠悠地笔直朝着击球区的正中央飞去。
「！？啊啊丶啊」
布施老师看到那球，不知为何动作走形地挥出球棒。奇怪？怎麽回事？
棒球被球棒前端擦过，快速朝空中飞去。只是擦到就有如此的威力，要说厉害的确很厉害。只不过击中的位置太糟糕了。
「出局！」
结果被打中的球变成左高飞球，老师利被判出局。脱手球只让人吓出一身冷汗，结果AllRight。
「哎呀哎呀因为球太好所以着急了」
布施老师苦笑着返回选手席上。原来如此。是看到出乎意料的好球飞来吓了一跳吗？虽说是偶然，但能在化学科目上让化学老师凡退役未打出安打而退场)实在是太好了。
「接下来是我吗？试兽召唤。」
这次响起的是年轻男人的声音。那是平时给我们上课的竹内老师之外的另一名二年级现代国语老师，寺井老师。
现代国语老师寺井伸介VSF班吉井明久
化学211分VS57分
211分吗？果然是文科的老师，化学不太拿手呢。不过，即使这样也有A班上位程度的分数就是了。
(极低角度丶快速球。)
我对雄二的指示点点头，这次注意不再脱手地投出了球。路线丝毫不差。怎麽样啊。
「喔。」
「咚」的一声闷响响起。球沿着低角度轨道，以擦着地面的势头穿过一二垒之间滚了出去。唔！这麽快就被打中了！
「虽然感觉打得很准，但果然和自己去打不一样呢。」
寺井老师在一垒上苦笑着说。这麽说来，我好像曾听说寺井老师在学生时代打过棒球的事第一球也许应该投坏球比较好。
一人出局丶跑者一垒。然後迎来的3号打者是
「请多指教。」
担任学年主任的才女，高桥洋子老师。因为她穿的不是平时的套装而是运动服，所以今天给人以稍微柔和的印象。
「请手下留情，吉井同学试兽召唤。」
被平时没有交流的高桥老师像这样搭话，真是非常稀奇的事情。说到上次交谈的时候，就要再次学年全体的偷窥事件。这样来想，这种活动确实可以加强交流。有谁来救救我啊！
学年主任高桥洋子VSF班吉井明久
化学801分VS57分
「「「哇啊！」」」
我所依靠的防守阵营全都失声惊叫。800分，这个人到底是怎麽回事！？为什麽会比担任老师的分数还要高！？
(根本不是对手。保送上垒吧。)
雄二发出送她上垒的指示。我对那个意见表示全面的赞成。以这种分数的人为对手，我的分数根本不可能获胜。保送上垒是理所当然的判断。原来如此。当姬路同学出场时，之前的比赛对手也是这样的心情嗯？
「奇怪？怎麽回事？」
高桥老师站在打者台上的召唤兽，给人某种不协调感。虽然姿势明显很生疏，但并不仅仅是这样啊！握着球棒的右手和左手位置颠倒了！就是说？
「雄二。现在进攻吧。高桥老师不会打棒球。」
我用眼神告诉雄二注意高桥老师的手。结果，雄二似乎也发现了手的位置颠倒一事，重新举起手套摆好姿势。
「高桥老师。手握反了。那样会很不好打的。」
「啊啊，难怪谢谢你的提醒，西村老师。」
高桥老师被待机中的铁人提醒，重新握好球棒。虽然握法改正了，但高桥老师明显不会打棒球。这样就有了击败她的可能性。
(外侧球丶高角度上漂丶快速球。)
雄二根据高桥老师的姿势和站位，微妙地调整了手套的位置。想用坏球来引诱她吗她看起来不太会击球，诱使她空振也许是个好主意。
正当我准备按照雄二的指示，做出投球姿势时。
「嗯嗯，是这样吗？」
高桥老师改变姿势，做出短打的动作。
「好球！」
因为没猜对球路，所以白球没被打中飞入手套中。目的是牺牲打(打者牺牲自己安全上垒的权利而使跑者进垒得分的击球)？嗯
「这里就默默地送她一程，再让一人出局。」
雄二一边扔回球，一边发出这样的指示。的确正如雄二所想，对方是做牺牲打的话，我方也趁机再让一人出局比较好。那个理由很简单，因为对方的下个打者是4号。那是分数本来就高的老师队的4号。根本不用去看分数，保送上垒应该是肯定的。也就是说，不管放不放一垒的跑者，他都会上到二垒。那麽就以一人出局为交换，老实让对方做出牺牲打还比较划算。
我站好位置，高举手臂。受不了，老师们也够天真的。说什麽在这里短打，完全就是白送给我们一个出局吧。只要稍稍想想
「喂，哪有那种事啊！」
对方再怎麽也是老师队啊！？想法怎麽可能那麽肤浅！就连我都能察觉的简单事情，他们不可能察觉不到的！
就算这麽想也为时已晚。回过神来，脱手而出的球已经飞到打者的身边。
「在这里这样」
「碰」的一声脆响响起。虽然短打本身没有改变，只不过
「触击球吗！」
就算短打还是短打，却是触击。和牺牲打不同，这是以安打为目的的短打。可恶。对方的目的就是这个吗！
我和三垒手预想到球会滚到眼前而向前跑去，球沿着低轨道从我们两人中间穿过。糟糕！
正当我们准备放弃时，老天站在了我们一边。
「交给我吧！」
「福村同学！？太好了！」
球飞去的方向，幸运地是负责游击的福村同学的正前方。
福村同学从正面举起手套，摆出接球的姿势。然後接住球准备传给一垒。
「嘎！？」
「「「什麽！？」」」
福村同学的召唤兽和球一起飞了出去。等丶等一下！？这是怎麽回事！？刚才的球是短打吧！？为什麽没有完全挥出的挥棒会有打飞召唤兽程度的威力！？
「高桥老师，可以一直上到二垒！」
老师队中有人喊道。打飞福村同学召唤兽的球滚向中坚手。这样能行的！
「二垒吗？我知道了。」
高桥老师冷静地点点头。
紧接着，高桥老师的召唤兽开始朝着二垒飞奔。
笔直地。
穿过投球手的位置。
「「「啥？」」」
包括跑者寺井老师在内，在场的所有人都惊讶地大眼瞪小眼。
「打者出局。」
裁判宣布了高桥老师的凡退。棒球的规则之一，规定跑者只能在规定的区域内跑动。另外，还规定不能没有踏上一垒就跑向二垒。高桥老师似乎对那些方面一无所知的样子。
「高桥老师你已经出局了，请回到选手席」
「为什麽？」
「棒球就是这样的」
眼镜後的眼眸浮现出若干不满，高桥老师的召唤兽返回了已方阵营。姬路同学也好，高桥老师也好明明脑筋很好，可为什麽对这种事却全然不知呢
「那个好的，触杀。」
「哎？」
顺便也让惊讶地呆立在一二垒之间的寺井老师出了局。这是在全员呆若木鸡期间，悄悄捡起球行动的须川同学的妙计。虽然是妙计这种提不起劲的感觉是怎麽回事啊。
学年主任高桥洋子VSF班福村幸平
化学801分VSDEAD
顺带一提，福村同学的召唤兽静静地蒙主召唤了。
☆
「那麽，我上了。」
「拜托了，近藤同学。」
「交给我吧。看我打个好球。」
我方的首席打者近藤同学站上了打者席。由於科目是化学的缘故，对方是投球布施老师丶接球手铁人的组合。学年主任高桥老师的守备位置是右外野。再怎麽说也不能让她来当投球手。她和姬路同学所站的位置还真是相似呢。
「要是飞到右外野的话，搞不好还有机会呢。」
我对一旁的雄二说道。如果把球打到高桥老师那里，似乎可以期待发生什麽失误。
「啊啊，也许呢。」
雄二心不在焉地回答。他的心情一直都不见好转。
「这场比赛到底会发展成什麽样啊？」
我情不自禁地愤愤不平道。
根据之前略有耳闻的「好球！」作战，「好球，Two！」。我们的胜负应该在「好球！打者出局」终盘附近。雄二对「好球！」现在的进攻「好球，Two！」完全不报期待的样子「好球！打者出局！」。不过这也算是「好球！」同伴的进攻，「好球，Two！」应该好好加油才对。「好球！打者出局！攻守交换！」好，轮到我们防守了。加油吧。
近藤同学丶横沟同学丶秀吉三人全都被三球三振出局。和对方比起来，我们的攻击是多麽短暂啊
我们F班再次在守备位置就位。因为科目是世界史，所以投球手还是我。自从之前的召唤大会以来，日本史和世界史成了我稍微拿手的科目，在这似乎能够活跃一下。
「来吧！这次应该不会像刚才那样了！」
我站到投球手席上等待打者。那麽，接下来的打者是？
「很威风呢，吉井。」
铁丶铁人怎麽感觉一下没了兴致不，但是铁人的可怕之处不是学力，而是本人的身体能力才对。再说他是F班的班主任，头脑不会那麽好。
补习老师西村宗一VSF班吉井明久
世界史741分VS121分
(保送上垒。)
(OK，雄二。)
不用看他的眼睛，雄二的思考也传达给了我。和那种怪物正面交锋这种事，只有笨蛋才会去做。
雄二在好球区外举起手套。奇怪？不站起来吗？装出保送上垒的样子，有机可乘的话就投好球吗？还是说只要单纯觉得站起来麻烦呢？
我虽然抱有疑问，但还是朝雄二指示的位置投出了球。
结果，铁人皱着眉头放过了第一球。
「坏球。」
铁人见状，用低沉的声音说道。
「这是坂本的指示吗？」
「没错。怎麽了？」
雄二一边回答铁人，一边再次在同样的位置举起手套。「是吗？」铁人不满地吐出这麽一句，将视线移回到我身上。铁人大概有什麽话想说吧。他难道想说保送上垒很卑鄙之类的吗？
「虽然你们不擅长读书，可我还要以为你们清楚这些事呢还需要继续教育吗？」
「？你在说什麽？避重就轻这种事在竞技的世界是常识吧。为了这种程度的事抱怨」
「不。我不是在说这个听好了，坂本。我作为老师教你一句话。」
趁着铁人和雄二说话的时候，我朝着手套投出了球，反正是保送上垒，就算在说话的时候投也
「无论什麽事，要做就做得彻底！」
「锵」的一声豪快地响起。本应飞向手套的球消失了。怎麽会！？坏球被打中了吗！？
球一眨眼就从视野中消失。根本不需要去找，被击中的球明显不在球场之内。
「本本垒打！」
「呼。」
铁人的召唤兽平静地跑过各垒。失策了！果然要保送上垒的话，就算麻烦也应该让雄二站起来，投到球棒绝对打不到的地方才对！
「唔」
我在投球手席上能看见雄二懊悔地咬紧嘴唇。真是一点也不像他。不需要铁人来说，雄二是只要去干什麽都会干得很彻底的人。明明是这样，却在这麽重要的关头掉链子，根本不像平常的雄二。
这下，终於不能再保持沉默了。
「暂停！」
我立刻申请暂停，朝雄二那里赶去。
「怎麽了，明久。你是来抱怨的吗？」
雄二无趣地半睁着眼望着我。
「嗯，算是吧。」
「哼。那种事不用你说我也很清楚。」
他语气粗鲁地这麽说道。
雄二本人应该也很清楚自己并不在状态。不仅是刚才铁人的保送上垒，第一局高桥老师的时候也是。如果是平常的雄二，应该比我更早察觉到高桥老师握反球棒的事。而且就连我都察觉到了对方企图打触击球的事，满脑子坏主意的他不可能没有注意到的。
「既然知道我就不多嘴了。他们可不是想着其他事能战胜的对手呢。」
「你已经够多嘴了。赶快给我回去，明久。现在还在比赛中呢。」
「是是。总之是集中精神哟。」
我只是那样告诉他，就没再说话返回原位。
话虽如此。
「虽然叫他集中，可我自己都认为雄二会生气是正常的」
老实说，连我自己都觉得提出的是无理要求。
哎呀哎呀他是那个样子的话，这场比赛也许赢不了了呢
「开始。」
我回到投球手的位置後，裁判发出比赛再开始的号令。
比赛无人出局，无人上垒。下个对手是5号打者，保健体育的大岛老师。
「在体育课之外，居然会用召唤兽和学生打棒球试兽召唤。」
保健体育老师大岛武VSF班吉井明久
世界史233分VS121分
因为上课几乎都是体育实习，在教室上课应该只有保健体育而已，居然还有这种分数。运动神经就更不用说了，是个需要勇气才能挑战的对手。
(近身球丶低角度丶快速球。)
雄二的指示，是一般而言不易打中的近身球。再加上低角度，多半是为了避免被长打。虽然有些消极，却是无可非议的选择。
我摆出姿势，瞄准手套用力投出第一球。
锵。
「界外。」
球越过三垒线，飞到赛场边上的草丛中。突然就挥棒击球，大岛老师看来干劲十足。
「原来如此。的确把自己来打区别很大的样子。」
大岛老师小声嘀咕道。老师队把半决赛的成员都换掉真是太好了。如果这是他们的第二场比赛已经习惯的话，老实说让人想想都害怕。
我换过球，等待第二球的指示。
(近身球丶高角度上漂。)
又是近身球。打算趁着对方还没习惯这比赛时，彻底朝着不好打的位置进攻吗？
(慢速球。)
「哎！？」
球速的指示现在才来。那个笨蛋，在这个节骨眼上！
我在进入投球动作的状态下勉强进行调整，做得到吗！
召唤兽的姿势走形，慢速球朝着接球手飞去。球路是没能遵循最初的路线！进入好球区了！
「！」
大岛老师的召唤兽挥出球棒，球高高飞起。轨道仍然在三垒线上。似乎是球棒的根部打中了球，并未飞得很远。
「赶上啊！」
横沟同学的召唤兽拚命朝那球追去，总算成功接住了球。如果没什麽意外，这下就该出局了
「」
裁判没有宣布出局。他大概在考虑我刚才的二段动作投球是不是投球手犯规(因为没有跑者，严格来说是违规投球)。
打者的大岛老师一边返回己方阵营，一边对裁判说。
「刚才的球就算我出局吧。」
他大概是打算放过这次初犯。虽然那绰绰有馀的态度很让人不爽老实说，帮了大忙了。
雄二那家伙真的变软弱了。你那天生的大胆决断哪去了？
(指示说晚了。下次会注意的。)
雄二尽管因为焦急而表情扭曲，但还是先道了歉。
比赛在那不安定的状态下继续进行。
现在的状况是二人出局满垒。虽然长谷川老师打出腾空球，但其他三名打者打出两个一垒球，还出现了四坏球才导致这种惨淡的结果。多亏都是低角度球，总算避免了长打。可现在仍是危机重重。
然後，打者经过一个循环再之回到1号的布施老师。既然是第二次登场，对召唤兽棒球也应该稍微习惯了一点。已经不能再像第一次那样期待对方的失误。
可能是感受到了我的紧张，秀吉在视野一角举起手，向我诉说着什麽。是让我投出牵制球来喘口气吗？(指垒包上有对方的跑者时，投球手可以无限制对该垒包进行传球，以防止跑者盗垒或阻碍对方戢术的执行。)
虽然一垒的跑者几乎没有离垒不需要牵制，可我还是为了争取时间把球投向秀吉。
啪嚓。秀吉的召唤兽接住我轻轻投过去的球。跑者当然没有出局，悠然地站在垒包上。
「安全上垒。」
裁判的号令响起。我也没想过这样就能让人出局。充其量只是了解目前紧张的行动明明是这样想的，接球的秀吉却皱起了眉头。嗯？怎麽了？我刚才的传球有哪里奇怪吗？
「暂停。」
秀吉向裁判申请比赛暂停，和召唤兽一起朝这边走来。他打算把球交给我，再给我一点建议吧？
「？怎麽了，秀吉？」
「嗯。其实呢」
秀吉靠近我，像说悄悄话般小声低语道。在他脚边，我们的召唤兽也和本人一样进行了接触。
「其实怎麽了？」
「其实，老朽等到比赛结束後想要去洗澡。」
「！？」
我一瞬间忘记了棒球，差点进入了幻觉模式。
秀吉去洗澡？
为什麽突然说出这种话？现在诱惑我对秀吉有什麽好处吗？还是说其中隐藏着什麽深意？难道说，和秀吉的胸部最近逐渐开始成长有关系吗？
「就是这样。打扰了」
秀吉好像在策划着什麽似的，留下小恶魔般的笑容回到守备位置上。另一方面，我陷入混乱无法自拔。